抓好義務教育均衡發(fā)展

百年大計，教育為本。教育的重要性和不可替代性已深入民心，教育問題更是成為牽涉到千家萬戶的普遍難題，然而，從上到下，教育發(fā)展不均衡的問題依然存在。對于當前教育發(fā)展中存在的不公平問題，人們感受最直接、反映最強烈的是義務教育發(fā)展的不均衡。抓好義務教育均衡發(fā)展，就抓住了促進教育公平的關鍵。

近年來，在推動義務教育全面普及的同時，黨和政府積極推進義務教育均衡發(fā)展。我區(qū)上下更是把義務教育工作重心轉到均衡發(fā)展上來。各級黨委、政府明確提出，用于教育事業(yè)發(fā)展的投入不低于當地財政收入的20%。我們欣喜地看到，隆子縣作為我區(qū)的一個邊境縣，近年來更是加大教育投入力度，甚至年財政收入的75%都用于教育投入，有這種精神，這種干勁，這種作為，教育想不發(fā)展都難。

從中我們可以看出，發(fā)展教育尤其是義務教育均衡發(fā)展，黨委、政府重視是關鍵，要以保障公民依法享有受教育的權利為基本要求，以提高教育質量、促進內涵發(fā)展為重點，通過合理配置教育資源，推進基本公共教育服務均等化，把義務教育均衡發(fā)展提高到新水平。

在人人都有學上之后，人們對教育公平的關注主要體現(xiàn)在教育質量上。促進均衡發(fā)展要把提升質量作為根本，更加注重教育的內涵發(fā)展。促進均衡發(fā)展，還要大力加強對農牧區(qū)義務教育發(fā)展的支持。隆子縣集中力量聚焦基礎薄弱、矛盾突出、群眾滿意度低的環(huán)節(jié)，有針對性地采取一系列有力措施，強力改造提升相對薄弱學校，改善辦學條件，對于教育均衡發(fā)展提供基本保障。

要促進義務教育均衡發(fā)展，還要建立一整套的良好機制。這是一個長期的過程，也是一項復雜的系統(tǒng)工程，要打破校際和城鄉(xiāng)之間的分割，形成城鄉(xiāng)和地區(qū)義務教育共同發(fā)展機制。還應注意的是，促進義務教育均衡發(fā)展，不是“削峰填谷”搞平均主義，更不是一個模式辦學，千篇一律、千校一面。在大力扶助薄弱學校的同時，要鼓勵優(yōu)質學校繼續(xù)辦出水平、辦出特色。