抓好義務(wù)教育均衡發(fā)展

百年大計(jì)，教育為本。教育的重要性和不可替代性已深入民心，教育問(wèn)題更是成為牽涉到千家萬(wàn)戶的普遍難題，然而，從上到下，教育發(fā)展不均衡的問(wèn)題依然存在。對(duì)于當(dāng)前教育發(fā)展中存在的不公平問(wèn)題，人們感受最直接、反映最強(qiáng)烈的是義務(wù)教育發(fā)展的不均衡。抓好義務(wù)教育均衡發(fā)展，就抓住了促進(jìn)教育公平的關(guān)鍵。

近年來(lái)，在推動(dòng)義務(wù)教育全面普及的同時(shí)，黨和政府積極推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。我區(qū)上下更是把義務(wù)教育工作重心轉(zhuǎn)到均衡發(fā)展上來(lái)。各級(jí)黨委、政府明確提出，用于教育事業(yè)發(fā)展的投入不低于當(dāng)?shù)刎?cái)政收入的20%。我們欣喜地看到，隆子縣作為我區(qū)的一個(gè)邊境縣，近年來(lái)更是加大教育投入力度，甚至年財(cái)政收入的75%都用于教育投入，有這種精神，這種干勁，這種作為，教育想不發(fā)展都難。

從中我們可以看出，發(fā)展教育尤其是義務(wù)教育均衡發(fā)展，黨委、政府重視是關(guān)鍵，要以保障公民依法享有受教育的權(quán)利為基本要求，以提高教育質(zhì)量、促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展為重點(diǎn)，通過(guò)合理配置教育資源，推進(jìn)基本公共教育服務(wù)均等化，把義務(wù)教育均衡發(fā)展提高到新水平。

在人人都有學(xué)上之后，人們對(duì)教育公平的關(guān)注主要體現(xiàn)在教育質(zhì)量上。促進(jìn)均衡發(fā)展要把提升質(zhì)量作為根本，更加注重教育的內(nèi)涵發(fā)展。促進(jìn)均衡發(fā)展，還要大力加強(qiáng)對(duì)農(nóng)牧區(qū)義務(wù)教育發(fā)展的支持。隆子縣集中力量聚焦基礎(chǔ)薄弱、矛盾突出、群眾滿意度低的環(huán)節(jié)，有針對(duì)性地采取一系列有力措施，強(qiáng)力改造提升相對(duì)薄弱學(xué)校，改善辦學(xué)條件，對(duì)于教育均衡發(fā)展提供基本保障。

要促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，還要建立一整套的良好機(jī)制。這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，也是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，要打破校際和城鄉(xiāng)之間的分割，形成城鄉(xiāng)和地區(qū)義務(wù)教育共同發(fā)展機(jī)制。還應(yīng)注意的是，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，不是“削峰填谷”搞平均主義，更不是一個(gè)模式辦學(xué)，千篇一律、千校一面。在大力扶助薄弱學(xué)校的同時(shí)，要鼓勵(lì)優(yōu)質(zhì)學(xué)校繼續(xù)辦出水平、辦出特色。