孩子的分?jǐn)?shù) 家長的面子

隨著高考、小升初、中考的接連結(jié)束，“孩子考得怎么樣”“分?jǐn)?shù)多少”成了這兩天茶余飯后的談資。孩子考得好，家長喜形于色；考得差，家長似乎都抬不起來頭。顯然，孩子的分?jǐn)?shù)不僅僅是檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)能力的一把尺子，似乎也關(guān)系到家長的面子。

“望子成龍，望女成鳳”，古來有之。家長對兒女成長的完美期望無可厚非，怎奈現(xiàn)在孩子的成績成了家長的面子，成績的好壞，排名的高低，讓家長幾多歡喜幾多愁。

眾所周知，學(xué)習(xí)是孩子成長進步的階梯。那么，學(xué)習(xí)成績的高低，自然為家長所看重，這也在情理之中。

但是，作為家長，也應(yīng)該懂得這樣一個道理：雖然學(xué)習(xí)成績能夠反映孩子一定階段內(nèi)的學(xué)習(xí)狀況，但不應(yīng)該把孩子的分?jǐn)?shù)和自己的面子聯(lián)系起來。分?jǐn)?shù)并不能衡量孩子綜合素質(zhì)和前途,它只是檢驗學(xué)生某個階段某門學(xué)科學(xué)習(xí)效果的一個標(biāo)尺。分?jǐn)?shù)高并不值得沾沾自喜，分?jǐn)?shù)低大可不必悲觀失望。并非分?jǐn)?shù)高的孩子將來一定就有大的出息，也并非分?jǐn)?shù)低的孩子將來就沒有作為，這樣的例子，古今中外不勝枚舉。

孩子的分?jǐn)?shù)不理想時，家長一方面要保持平常的心態(tài)，另一方面要幫助孩子分析問題的根源，尋找解決的辦法，特別是要注意引導(dǎo)孩子別灰心喪氣，要正面鼓勵孩子增強信心迎頭趕上。切不可整天埋怨和嘮叨，更不可因孩子考試成績差而打罵孩子。

最要不得的，就是家長的攀比心理，把社會上的那套不正之風(fēng)帶到孩子的學(xué)習(xí)中，不是真心實意地為孩子著想，學(xué)習(xí)成績成了家長炫耀的資本。成績好了，一好百好，人前八面威風(fēng)；孩子成績稍差，就大動肝火，諷刺挖苦。處于弱勢的孩子呢，只能忍氣吞聲，或逆來順受，或變相抗拒，結(jié)果呢？有的孩子變成了應(yīng)聲蟲，沒有一點主見；有的孩子我行我素，逆反心理加重，聽不進一點意見；更有甚者，有的孩子厭學(xué)，以致厭世。

孩子的分?jǐn)?shù)無關(guān)家長的面子，孩子是一個獨立的個體，有屬于他自己的世界，我們所能做的，就是真正了解自己的孩子，愛自己的孩子，努力培養(yǎng)孩子的自信心。一個有自信心的孩子，他的未來有無限的可能。