幸福感，從持續(xù)改善民生福祉中得來

10月18日，習(xí)近平總書記在黨的十九大開幕會上代表第十八屆中央委員會作報告，報告中十二次提及“民生”。

十九大報告中還明確指出，增進民生福祉是發(fā)展的根本目的。要在幼有所育、學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、弱有所扶上不斷取得新進展。要不斷滿足人民日益增長的美好生活需要，不斷促進社會公平正義，形成有效的社會治理、良好的社會秩序，使人民獲得感、幸福感、安全感更加充實、更有保障、更可持續(xù)。

我區(qū)各級黨委、政府一直把持續(xù)改善民生福祉作為當(dāng)前工作的出發(fā)點和落腳點。近年來，我區(qū)一項又一項民生新政接連出臺，一件又一件民生實事落地生根，著眼于提高人民生活水平和質(zhì)量，積極回應(yīng)老百姓對美好生活的期盼，不斷加大民生投入力度，進一步增進民生福祉，讓群眾的幸福感和獲得感日益增強。在筆者看來，要想讓我區(qū)農(nóng)牧民群眾的獲得感、幸福感、安全感更加強烈，還可以從以下幾方面入手持續(xù)改善民生福祉。

十九大報告明確提出，建設(shè)教育強國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。為此，我區(qū)應(yīng)當(dāng)繼續(xù)健全從幼兒園到研究生的資助制度，不讓一位學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)失學(xué)，讓絕大多數(shù)城鄉(xiāng)新增勞動力接受高中階段教育。從教師來說，要完善城鄉(xiāng)校長、教師輪崗交流和鄉(xiāng)村教師榮譽制度，讓每所學(xué)校都有優(yōu)秀師資。從園校發(fā)展來說，大力發(fā)展公辦幼兒園和普惠性幼兒園，有效解決入園難、入園貴問題；還應(yīng)繼續(xù)推動城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展，切實改變貧困地區(qū)教育薄弱面貌，加快發(fā)展民族教育，融合發(fā)展特殊教育，確保同在藍(lán)天下共享教育發(fā)展成果，讓農(nóng)牧民群眾身邊都有好學(xué)校。

十九大報告強調(diào)，要提高保障和改善民生水平，涉及就業(yè)、社保、人才的工作較多，這就要求我區(qū)人社部門必須按照報告要求堅決貫徹落實，扎實提高保障和改善民生水平，積極為廣大群眾謀福利。就業(yè)是民生之本，只有把就業(yè)做好，居民收入才能增加，幸福感才能增強。要實現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)，就必須積極加強對就業(yè)困難群體的幫扶，加強職業(yè)技能培訓(xùn)提高勞動者技能素質(zhì)，加強公益性崗位的安排，做到零就業(yè)家庭必須要有一個人實現(xiàn)就業(yè)。此外，還可以繼續(xù)實施人才“走出去”和“引進來”策略，尊重人才發(fā)展規(guī)律，做大做強人才隊伍基礎(chǔ)，形成人才輩出的局面。

十九大報告指出，讓貧困人口和貧困地區(qū)同全國一道進入全面小康社會是我們黨的莊嚴(yán)承諾。為此，我區(qū)應(yīng)著力解決貧困戶精準(zhǔn)識別不足、基礎(chǔ)生活保障不到位、產(chǎn)業(yè)發(fā)展缺乏后勁等問題，堅持推進精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧，確保如期完成任務(wù)，脫貧路上絕不讓一人掉隊。