抓好培訓質(zhì)量這根“生命線”

不久前，筆者趕巧參加了一場由學校組織的針對家長的名為“科學教育·做智慧父母”的培訓課。 “如何做一位好家長”的主題在專家的解讀下變得內(nèi)容豐富、直達心坎，讓無數(shù)家長對家庭教育有了全新認知，培訓所得讓參訓家長幾乎都有豁然開朗之感。

毋庸置疑，從科學的健康的家庭教育理念來看，這是一場有質(zhì)量的培訓課。培訓課之所以達到了以一當十之效，定位就是不“走秀”、不“過家家”，抓住了培訓質(zhì)量這根“生命線”。

“培訓”詞義指培養(yǎng)+訓練。放眼全社會的生產(chǎn)生活， “培訓”可謂無處不在、無所不包。培訓就是生產(chǎn)力，其產(chǎn)生的“巨能”舉世公認，重要性不言而喻。當前，我區(qū)正處在西藏發(fā)展史上最好時期，可謂百業(yè)俱興，推動各行各業(yè)大發(fā)展、快發(fā)展，自然少不了各類培訓的延綿用力、持續(xù)發(fā)力。因此，相關各方組織培訓，抓好質(zhì)量就顯得尤其重要。

幾年前，筆者曾跟隨區(qū)農(nóng)牧廳專家服務團到一個大棚蔬菜種植專業(yè)村開展科技知識講座。此次講座至今讓人印象深刻：主講專家沒有提綱，更沒有稿子，聽講的村民提出自己在生產(chǎn)和管理中遇到的技術問題，一部分群眾還帶著地里的實物前來“就診”。之后，專家就問題逐一解答，講座進行了三個多小時，參會的農(nóng)戶有增無減，會場始終處于活躍狀態(tài)……“能解決生產(chǎn)和管理中遇到的難題才是我們最需要的?！鞭r(nóng)戶的反映眾口一詞。顯而易見，看似平常的一堂培訓課，卻具備了高質(zhì)量培訓“形式新穎、針對性強、準備充分”等關鍵元素。

其實，在推進西藏高質(zhì)量發(fā)展的征途中，全區(qū)上下、各行各業(yè)涌現(xiàn)出了不少抓好培訓質(zhì)量的鮮活實例：用《干部教育培訓工作條例》中的舉措培訓教育干部，黨員干部素質(zhì)提升迅速；多家部門單位 “從如何科學種地和種什么更值錢的角度，拓展當好新型農(nóng)民的思維與能力”推進精準扶貧、精準脫貧工作，一大批有新理念的新型農(nóng)民應時而生；結(jié)合西藏區(qū)情，以“崗前培訓，頒發(fā)‘結(jié)業(yè)證書’”的運作模式開展志愿者服務工作，使志愿者服務更加規(guī)范化；……一樁樁、一件件成功實例不僅飽含著抓好培訓質(zhì)量的方式方法，也顯現(xiàn)了參訓人員“從培訓中獲得‘干貨’”的共同心聲。

黨的十九大勝利召開，改革開放進入新征程，高質(zhì)量發(fā)展成為各行各業(yè)追求的目標?！案哔|(zhì)量”蘊含著創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放等先進理念，也為我們帶來了新需求、新商機，新模式、新業(yè)態(tài)。走新路、排“路障”、越“險灘”，各類培訓成了“排頭兵”，而“抓好培訓質(zhì)量”正是取得培訓成果的關鍵所在。各行各業(yè)要在新時代改革大潮中大展身手，又怎能缺少“抓好培訓質(zhì)量”這一錦上添花之筆呢！