堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義教育的靈魂和主線

核心提示

做好新時(shí)代學(xué)校思想政治工作，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，堅(jiān)定不移地用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，全面貫徹黨的教育方針，把思想政治工作貫穿學(xué)校教育管理全過程。要全面推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，讓廣大學(xué)生準(zhǔn)確把握馬克思主義中國(guó)化最新理論成果的時(shí)代背景、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、實(shí)踐要求，深入領(lǐng)會(huì)這一重要思想的重大政治意義、理論意義、實(shí)踐意義。

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，多次主持召開學(xué)校思想政治工作會(huì)議，并發(fā)表重要講話，提出了一系列新論述、新觀點(diǎn)、新要求，形成了思想深邃、內(nèi)涵豐富、系統(tǒng)完整的思想體系，是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要組成部分。

一、習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)校思想政治工作重要論述的科學(xué)內(nèi)涵

習(xí)近平總書記始終緊緊圍繞新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義教育的靈魂和主線，從堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、強(qiáng)化思想政治理論課主渠道、抓好建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍關(guān)鍵環(huán)節(jié)、努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人核心目標(biāo)等方面發(fā)表了一系列重要論述，其科學(xué)內(nèi)涵歸納為以下幾個(gè)基本點(diǎn)：

（一）從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的大局出發(fā)，把學(xué)校思想政治工作提升到新的高度

習(xí)近平總書記指出：“當(dāng)前形勢(shì)下，辦好思想政治理論課，要放在世界百年未有之大變局、黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局中來看待，要從堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度來看待?！?同時(shí)強(qiáng)調(diào)：“我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。這就要求我們把下一代教育好、培養(yǎng)好，從學(xué)校抓起、從娃娃抓起。在大中小學(xué)循序漸進(jìn)、螺旋上升地開設(shè)思想政治理論課非常必要，是培養(yǎng)一代又一代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的保障?！?這兩段重要論述明確了學(xué)校思想政治工作定位，從黨和國(guó)家事業(yè)全局出發(fā)，深刻闡述了學(xué)校思想政治工作的重要意義，從中華民族偉大復(fù)興的高度，明確了加強(qiáng)思想政治教育、品德教育，立志于中華民族千秋偉業(yè)，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，為人民服務(wù)、為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)、為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的棟梁之才。系統(tǒng)地回答了“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的這個(gè)根本問題和時(shí)代課題。

（二）堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人作為學(xué)校思想政治工作的根本任務(wù)

習(xí)近平總書記指出：“辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題?！?這是教育的根本問題，是堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向的具體體現(xiàn)，是中國(guó)特色社會(huì)主義教育的歷史使命。

堅(jiān)持立德樹人是教育的立身之本，是辦好中國(guó)特色社會(huì)主義教育的核心理念。它揭示了教育的本質(zhì)屬性，體現(xiàn)了教育的一般規(guī)律，彰顯了教育的價(jià)值取向。堅(jiān)持立德樹人，培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人，事關(guān)我們黨的事業(yè)薪火相傳、后繼有人，事關(guān)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的如期實(shí)現(xiàn)，事關(guān)中華民族的偉大復(fù)興，更是檢驗(yàn)思想政治工作成效的基本標(biāo)準(zhǔn)。思想政治工作從根本上說是做人的工作，要堅(jiān)持以學(xué)生為中心，圍繞學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，不斷提高學(xué)生的思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的堪當(dāng)民族復(fù)興大任的棟梁之材。

堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情懷，是學(xué)校思想政治教育的鮮明特色。習(xí)近平總書記指出：“只有堅(jiān)持愛國(guó)和愛黨、愛社會(huì)主義相統(tǒng)一，愛國(guó)主義才是鮮活的、真實(shí)的，這是當(dāng)代中國(guó)愛國(guó)主義精神最重要的體現(xiàn)。愛國(guó)主義是中華民族精神的核心，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，首先要培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷，在思想政治工作中，這是第一位的要求?！?這就要求我們堅(jiān)持從學(xué)校抓起，把愛國(guó)主義教育貫穿育人全過程，引導(dǎo)學(xué)生把個(gè)人理想同祖國(guó)前途、自身命運(yùn)同民族命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，讓愛國(guó)主義在學(xué)生心中生根發(fā)芽、開花結(jié)果，筑牢中國(guó)心，做好中國(guó)人，自覺增強(qiáng)民族自尊心、自信心、自豪感。

堅(jiān)持對(duì)學(xué)生品德修養(yǎng)教育，是貫穿學(xué)校思想政治教育始終的基本要求。人無德不立，育人的根本在于立德。學(xué)校堅(jiān)持全員育人、全過程育人、全方位育人。把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的重禮孝親、以民為本、誠(chéng)實(shí)守信、維護(hù)正義、崇尚和諧、追求大同的時(shí)代價(jià)值融入學(xué)生學(xué)習(xí)生活中，通過加強(qiáng)個(gè)人品德、社會(huì)公德、熱愛祖國(guó)和人民的大德教育，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起、從扣好人生第一?？圩幼銎穑_踏實(shí)地地提升個(gè)人品德修養(yǎng)，學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)助人，學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)自省、學(xué)會(huì)自律，始終做到品德潤(rùn)身、公德善心、大德鑄魂，努力成為有大愛大德大情懷的時(shí)代新人。

（三）培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是學(xué)校思想政治工作的本質(zhì)要求

習(xí)近平總書記指出：“培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程，繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，廣泛開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育，積極引導(dǎo)人們講道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不斷夯實(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義的思想道德基礎(chǔ)。” 習(xí)近平總書記進(jìn)一步指出：“因?yàn)榍嗄甑膬r(jià)值取向決定了未來整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要，這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)，人生的扣子從一開始就要扣好?！?這就強(qiáng)調(diào)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀在學(xué)校思想政治教育中的重要性，明確了社會(huì)主義核心價(jià)值觀在學(xué)校思想政治理論課程中的重要地位，為做好學(xué)校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育工作提供了基本遵循。

（四）增強(qiáng)政治性、思想性、理論性和親和力，是學(xué)校思想政治理論課的內(nèi)在要求

習(xí)近平總書記指出：“用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，學(xué)生獲取知識(shí)的途徑固然很多，但課堂學(xué)習(xí)更具基礎(chǔ)性和系統(tǒng)性?！薄八枷胝卫碚撜n要堅(jiān)持在改進(jìn)中加強(qiáng)，在創(chuàng)新中提高，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)手段，不斷改善教學(xué)狀況，防止形式化、表面化?！?這就要求各級(jí)各類學(xué)校要抓好課堂教學(xué)這個(gè)具有關(guān)鍵性、基礎(chǔ)性和系統(tǒng)性工作，把馬克思主義理論同新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，把思想品德教育同中國(guó)特色社會(huì)主義理論、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育結(jié)合起來，通過理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐把自信傳遞給學(xué)生，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)科學(xué)理論的實(shí)踐價(jià)值、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的智慧力量、中國(guó)發(fā)展的時(shí)代意義。

（五）抓好思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)，是學(xué)校思想政治教育的基礎(chǔ)工作

辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。習(xí)近平總書記對(duì)思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)提出了“六要標(biāo)準(zhǔn)”：一是政治要強(qiáng)，讓有信仰的人講信仰，善于從政治上看問題，在大是大非面前保持政治清醒；二是情懷要深，保持家國(guó)情懷，心里裝著國(guó)家和民族，在黨和人民的偉大實(shí)踐中關(guān)注時(shí)代、關(guān)注社會(huì)，汲取養(yǎng)分、豐富思想；三是思維要新，學(xué)會(huì)辯證唯物主義和歷史唯物主義，創(chuàng)新課堂教學(xué)，給學(xué)生深刻的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念、學(xué)會(huì)正確的思維方法；四是視野要廣，有知識(shí)視野、國(guó)際視野、歷史視野，通過生動(dòng)、深入、具體的縱橫比較，把一些道理講明白、講清楚；五是自律要嚴(yán)，做到課上課下一致、網(wǎng)上網(wǎng)下一致，自覺弘揚(yáng)主旋律，積極傳遞正能量；六是人格要正，有人格，才有吸引力。親其師，才能信其道。思想政治理論課教師要有堂堂正正的人格，用高尚的人格感染學(xué)生、贏得學(xué)生，用真理的力量感召學(xué)生，以深厚的理論功底贏得學(xué)生。思想要有境界，語言要有魅力，從教師的話語中，學(xué)生能感受到教師的人格和學(xué)識(shí)。思想政治工作者要以德立身、以德立學(xué)、以德施教，努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者、中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者，更好成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

“六要”與習(xí)近平總書記提出的“四有好老師”即有道德情操、有理想信念、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的，同“四個(gè)相統(tǒng)一”即堅(jiān)持教書和育人相統(tǒng)一，堅(jiān)持言傳和身教相統(tǒng)一，堅(jiān)持潛心問道和關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一，堅(jiān)持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一的，以及“四個(gè)引路人”即廣大教師要做學(xué)生錘煉品格的引路人、做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人、做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人、做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人的要求是同宗同源、一脈相承，是進(jìn)一步對(duì)思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)的新思想新要求。

（六）把握思想政治工作的規(guī)律，是學(xué)校思想政治工作的必然要求

習(xí)近平總書記指出：“高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而化，因勢(shì)而新。要遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，沿用好辦法，改進(jìn)老辦法，探索新辦法，不斷提高工作能力和水平?！?進(jìn)一步提升思想政治教育的親和力和針對(duì)性，滿足學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需求和期待，是學(xué)校思想政治教育的關(guān)鍵所在。

習(xí)近平總書記關(guān)于把握思想政治工作規(guī)律的重要論述內(nèi)涵豐富，主要包含三個(gè)基本點(diǎn)。一是把握好課堂教學(xué)規(guī)律。他指出：“首先教師要回歸課堂、用足用好課堂。三尺講臺(tái)雖小，但立德樹人責(zé)任重大。廣大教師要敬畏講臺(tái)、珍惜講臺(tái)、熱愛講臺(tái)，把更多的時(shí)間和精力投入到課堂教學(xué)中，認(rèn)認(rèn)真真講好每一堂課?！倍前盐蘸美碚撽U釋規(guī)律。他強(qiáng)調(diào)：“講理論要接地氣，要讓馬克思講中國(guó)話、讓大專家講家常話、讓基本理論變成生動(dòng)道理、讓根本方法變成管用辦法，將總體上的‘灌輸’和因人而異的‘滴灌’結(jié)合起來?！比前盐蘸媒虒W(xué)育人藝術(shù)。他要求：“注重啟發(fā)式教育，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、思考問題，在不斷啟發(fā)中讓學(xué)生水到渠成得出結(jié)論。在這里，會(huì)講故事、講好故事十分重要，思想政治理論課要講好中華民族的故事、中國(guó)共產(chǎn)黨的故事、中華人民共和國(guó)的故事、中國(guó)特色社會(huì)主義的故事、改革開放的故事、特別是要講好新時(shí)代的故事。講故事，不僅老師講，而且要組織學(xué)生自己講?！?/p>

（七）統(tǒng)籌推進(jìn)大中小學(xué)思想政治理論課一體化建設(shè)，是學(xué)校思想政治工作的重要工程

習(xí)近平總書記指出：“要把統(tǒng)籌推進(jìn)大中小學(xué)思想政治理論課一體化建設(shè)作為一項(xiàng)重要工程，堅(jiān)持問題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向相結(jié)合，堅(jiān)持守正和創(chuàng)新相統(tǒng)一，推動(dòng)思想政治理論課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展?！边@就要求我們針對(duì)不同的學(xué)段，根據(jù)思想政治理論教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，明確教學(xué)目標(biāo)、設(shè)置具體課程、編寫教材，做好教學(xué)改革和教師隊(duì)伍培養(yǎng)等工作。特別是課程設(shè)置要相對(duì)穩(wěn)定，堅(jiān)持大中小學(xué)縱向主線貫穿、循序漸進(jìn)，各類課程橫向結(jié)構(gòu)合理、功能互補(bǔ)的原則，確保思想政治理論課教材和教學(xué)的政治性、科學(xué)性、時(shí)代性、可讀性。

（八）加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校思想政治工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是學(xué)校思想政治工作的根本保障

習(xí)近平總書記指出：“辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨。各級(jí)黨委要把思想政治理論課建設(shè)擺上重要議事日程，抓住制約思想政治理論課建設(shè)的突出問題，在工作格局、隊(duì)伍建設(shè)、支持保障等方面采取有效措施。要建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管、有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、全社會(huì)協(xié)同配合的工作格局，推動(dòng)形成全黨全社會(huì)努力辦好思想政治理論課、教師認(rèn)真講好思想政治理論課、學(xué)生積極學(xué)好思想政治理論課的良好氛圍?！?具體來講，首先黨組織是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)核心。學(xué)校黨組織要切實(shí)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用，對(duì)學(xué)校工作實(shí)行全面領(lǐng)導(dǎo)，承擔(dān)管黨治黨、辦學(xué)治校主體責(zé)任，切實(shí)履行把方向、管大局、作決策、促落實(shí)職能職責(zé)。其次，要正確處理黨組織領(lǐng)導(dǎo)與校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的關(guān)系。學(xué)校黨組織要認(rèn)真貫徹執(zhí)行民主集中制，進(jìn)一步健全黨組織“三重一大”議事決策制度和運(yùn)行機(jī)制。黨組織書記要牢記第一身份是黨的書記，主持黨組織全面工作，對(duì)黨組織工作負(fù)主要責(zé)任，切實(shí)履行學(xué)校思想政治工作和黨的建設(shè)第一責(zé)任人的職責(zé)；校長(zhǎng)要在黨組織領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真組織落實(shí)黨組織決議，抓好學(xué)校行政管理工作；專職副書記要專心專責(zé)，班子其他成員堅(jiān)持“一崗雙責(zé)”，共同抓好學(xué)校黨建和思想政治工作。再次，學(xué)校思想政治工作，是黨領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作的具體體現(xiàn)。學(xué)校黨組織書記、校長(zhǎng)要帶頭走進(jìn)課堂，帶頭推動(dòng)思想政治理論課建設(shè)，帶頭聯(lián)系思想政治理論課教師，尤其是高校黨委書記、校長(zhǎng)不僅要成為教育家，而且應(yīng)該努力成為政治家。

二、習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)校思想政治工作重要論述的精神實(shí)質(zhì)

習(xí)近平總書記立足黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的全局，站在堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度，發(fā)表了一系列關(guān)于學(xué)校思想政治工作重要論述，為新時(shí)代學(xué)校思想政治工作指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。其精神實(shí)質(zhì)主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：

（一）習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)校思想政治工作的重要論述，是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要組成部分

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果，是中國(guó)共產(chǎn)黨的集體智慧結(jié)晶，“是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，彰顯高校社會(huì)主義性質(zhì)的關(guān)鍵”， 是全黨全國(guó)各族人民建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的理論旗幟和行動(dòng)指南。

習(xí)近平總書記高度重視加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作，多次到小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)等各類學(xué)校視察調(diào)研，先后主持召開了全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議、全國(guó)教育大會(huì)、學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)等重要會(huì)議，并發(fā)表了重要講話，對(duì)做好學(xué)校思想政治工作進(jìn)行了戰(zhàn)略部署。學(xué)校思想政治工作要立志于中華民族千秋偉業(yè)，旗幟鮮明加強(qiáng)思想政治教育、品德教育，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的棟梁之材。習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)校思想政治工作的新觀點(diǎn)、新論斷、新思想、新理念，是推動(dòng)新時(shí)代學(xué)校思想政治工作改革創(chuàng)新的行動(dòng)指南，進(jìn)一步豐富和發(fā)展了中國(guó)特色社會(huì)主義教育思想，是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要組成部分。

（二）習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)校思想政治工作的重要論述，深刻系統(tǒng)地回答了新時(shí)代學(xué)校思想政治工作面臨的一系列時(shí)代課題

習(xí)近平總書記從堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)；培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀；用好思想政治理論課教育教學(xué)主渠道，增強(qiáng)思想政治理論課的思想性、理論性、親和力和針對(duì)性；抓好思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)；把握思想政治工作的規(guī)律，推動(dòng)思想政治教育工作改革創(chuàng)新；加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校思想政治工作的全面領(lǐng)導(dǎo)；統(tǒng)籌推進(jìn)大中小學(xué)思想政治理論課一體化建設(shè)等方面，系統(tǒng)回答了新時(shí)代學(xué)校思想政治工作一系列重大問題。從堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的高度，全面闡述了培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一教育根本問題，深刻揭示了學(xué)校思想政治工作的一般規(guī)律，把學(xué)校思想政治工作提升到了一個(gè)新高度。

（三）習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)校思想政治工作的重要論述，提出了新時(shí)代學(xué)校思想政治工作的初心和使命

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記在多個(gè)場(chǎng)合和不同的會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題，深刻揭示了學(xué)校教育的本質(zhì)和根本目的，明確了學(xué)校思想政治教育工作核心理念，提出了中國(guó)特色社會(huì)主義教育的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，是習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)校思想政治教育工作論述的精髓，是新時(shí)代學(xué)校思想政治工作的初心和使命。

（作者單位：西藏大學(xué)）