習近平總書記指出，全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。這是開展黨史學習教育的四重價值旨歸，是整合認知、情感、信仰、意志、實踐的黨史學習教育的科學指南，涵蓋了黨性修養(yǎng)的方方面面。開展黨史學習教育，西藏廣大黨員干部要往實處學、更接地氣，把學習黨史同學習西藏地方和祖國關(guān)系史、西藏和平解放史相聯(lián)系，充分發(fā)揮黨的歷史以史鑒今、資政育人的作用，在治藏穩(wěn)藏興藏中知所從來、明其所趨，繼往開來、堅定前行。

一、學史明理：要汲取歷史智慧、總結(jié)歷史經(jīng)驗、把握歷史規(guī)律

學史明理要求汲取歷史智慧、總結(jié)歷史經(jīng)驗和把握歷史規(guī)律。歷史是最好的老師，我們黨的歷史是中國近現(xiàn)代以來歷史最為可歌可泣的篇章，我們要從黨史中汲取歷史智慧，并將其激發(fā)為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的信心和動力?？偨Y(jié)歷史經(jīng)驗，就是要總結(jié)概括黨史上正反兩方面的經(jīng)驗教訓，深入分析成敗得失的原因所在。把握歷史規(guī)律，就是要善于對歷史的感性素材進行理性加工，形成規(guī)律性認識。

樹立正確的黨史觀是學史明理的第一步。黨史觀正確，明理才成為可能。黨史觀錯誤，非但不能明理，還會形成錯謬的認識。結(jié)合西藏的實際，樹立正確黨史觀要引導(dǎo)干部群眾樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀，深化民族團結(jié)進步教育，鑄牢中華民族共同體意識。

首先，樹立正確的黨史觀一定要堅持歷史思維和辯證思維，運用歷史和邏輯相結(jié)合的方法，抓住歷史的主流、主題和本質(zhì)要素，辯證看待歷史細節(jié)、歷史偶然性，抓住歷史的主線和基本發(fā)展趨向。其次，樹立正確的黨史觀一定要辯證看待黨的歷史功績和探索中的失誤。百年歷程中，黨領(lǐng)導(dǎo)人民在不同歷史時期取得了巨大的歷史成就。然而，歷史的發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一，黨在社會主義建設(shè)初期由于對社會主義建設(shè)規(guī)律的認識程度不夠，也出現(xiàn)了挫折和失誤。黨依靠人民，勇于承認錯誤、敢于修正錯誤，不斷把社會主義事業(yè)推向前進。最后，樹立正確的黨史觀一定要科學評價黨史上的重大事件、重要會議、重要人物。要秉持全面、客觀、公允的評價態(tài)度，堅持聯(lián)系當時的社會環(huán)境、時代任務(wù)和認識水平，堅持把人民的需要、國家的發(fā)展和社會的進步作為評價的根本標準。

學史明理就要通過黨史學習教育，掌握人類歷史的發(fā)展規(guī)律、中國近現(xiàn)代歷史的發(fā)展規(guī)律、中國特色社會主義的建設(shè)規(guī)律、中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政規(guī)律，把握全面深化改革的內(nèi)在規(guī)律以及探索和掌握西藏社會治理、建設(shè)和發(fā)展的規(guī)律。要學習掌握黨結(jié)合西藏歷史文化特點和社會發(fā)展的實際建立民族區(qū)域自治制度的科學性和優(yōu)越性，學習貫徹落實習近平總書記關(guān)于西藏工作的重要論述和新時代黨的治藏方略，并運用于西藏經(jīng)濟社會各方面事業(yè)的建設(shè)。

黨史學習教育要從學理上搞清楚、回答好中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”和中國特色社會主義為什么“好”這三個問題。要通過學習黨的初心使命、奮斗歷史和歷史貢獻，明白黨的力量不斷發(fā)展壯大的歷史軌跡和深層道理，明白“江山就是人民，人民就是江山，人心向背關(guān)系黨的生死存亡”的政治規(guī)律。要搞清楚社會主義制度的優(yōu)越性和中國特色社會主義道路的科學性與合理性，并進而從黨領(lǐng)導(dǎo)西藏人民治藏穩(wěn)藏興藏的成功實踐中，深刻領(lǐng)會新時代黨的治藏方略是做好新時代西藏工作的綱和魂。

二、學史增信：要汲取增強信仰信念的精神力量

中國共產(chǎn)黨的百年歷史是一部矢志踐行初心使命、為了信仰信念不斷奮斗的歷史。學史增信就是要從黨史學習教育中獲得增強理想信念的精神養(yǎng)料。

黨在不同的歷史時期始終為著理想信念而奮斗。共產(chǎn)黨人的信仰信念是建立在科學理論之上的信仰信念，習近平總書記把理想信念比喻為共產(chǎn)黨人“精神上的鈣”。黨在革命中之所以能夠戰(zhàn)勝無數(shù)次的挫折和困難，主要原因之一就是共產(chǎn)黨人擁有支撐理想信念的精神力量。

學史增信，就是要通過學習黨史，增強歷史自覺，保持戰(zhàn)略定力，筑牢信仰之基，深刻認識紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易；要堅定對馬克思主義的信仰，堅定對中國特色社會主義的信念，堅定對中華民族偉大復(fù)興中國夢的信守，堅定對建設(shè)社會主義現(xiàn)代化新西藏的信心。歸根到底，就是要增進堅定不移聽黨話、一心一意跟黨走的政治自覺和行動自覺，以實際行動詮釋對黨的忠誠和對理想信念的堅定。

三、學史崇德：要汲取提升道德情操的精神營養(yǎng)

黨史學習教育要注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風堅定信念、凝聚力量，用黨的實踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗啟迪智慧、砥礪品格。學史崇德，共產(chǎn)黨人的“德”包含了黨性修養(yǎng)、道德情操、政治覺悟等。

一百年來，中國共產(chǎn)黨人在革命、建設(shè)和改革開放的歷程中，創(chuàng)造性地把共產(chǎn)主義道德、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)道德融合在一起。學習黨史，就要汲取提升自己道德品質(zhì)的精神營養(yǎng)，學史崇德，以德育德，以老一輩革命家、共產(chǎn)黨員為楷模，講好黨史故事，繼承好、發(fā)揚好老一輩革命家、共產(chǎn)黨員的高尚道德。

學史崇德，還要學習在新中國建設(shè)中艱苦奮斗的精神、社會主義建設(shè)初期艱苦創(chuàng)業(yè)的精神、改革開放時期探索創(chuàng)新的精神等，更要明白共產(chǎn)黨人“全心全意為人民服務(wù)”和“以人民為中心”的道德情操。

學史崇德，要把繼承發(fā)揚好紅色文化作為涵養(yǎng)道德、砥礪品行的精神養(yǎng)料。“老西藏精神”“兩路精神”“孔繁森精神”是紅色文化的重要構(gòu)成部分，西藏的廣大黨員干部要以史育德、以德培德，繼承和弘揚“老西藏精神”“兩路精神”和“孔繁森精神”，并為其注入新的時代內(nèi)涵，不斷書寫共產(chǎn)黨人新的精神史詩，以高尚的道德情操凝聚、激發(fā)和帶領(lǐng)西藏各族群眾為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化新西藏而共同奮斗。

四、學史力行：將黨史學習的所悟所獲付諸實踐

馬克思主義學風是理論和實踐相結(jié)合。學史力行就是要把從黨史學習中得來的所思所獲付諸實踐，通過實踐把精神收獲轉(zhuǎn)化為奮斗新時代、追求新目標的實在價值。

學黨史，重在踐行，黨史學習教育要把學習和實踐有機地統(tǒng)一，通過學習教育不斷增強自身的政治意識和政治踐行能力，自覺地向黨中央看齊，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，　統(tǒng)籌“兩個大局”，滿懷信心地投身全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家。

習近平總書記強調(diào)，群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。全心全意為人民服務(wù)是共產(chǎn)黨人的宗旨，具體的工作崗位是共產(chǎn)黨員發(fā)揮才干、為社會作貢獻的主要空間。為群眾辦實事，一定要聯(lián)系自身工作，在自己的工作崗位上踐行一位共產(chǎn)黨員的職責和擔當。

黨史學習教育要正確理解實踐創(chuàng)新和理論創(chuàng)新的辯證關(guān)系。黨的百年歷史既是理論創(chuàng)新的歷史，又是實踐創(chuàng)新的歷史，理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新的良性互動是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和歷史主流。我國的社會主義建設(shè)已經(jīng)邁入新時代，開展黨史學習教育要堅持實事求是，不斷推進實踐創(chuàng)新基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新。

黨史學習教育要把黨史學習教育和黨的治藏穩(wěn)藏興藏成功經(jīng)驗結(jié)合起來，深入貫徹落實新時代黨的治藏方略，堅持“十個必須”做好西藏工作，以優(yōu)異成績迎接建黨100周年和西藏和平解放70周年。

（作者單位：清華大學公共管理學院）