?【地評(píng)線】雪域時(shí)評(píng)：講好“三堂課”，讓黨的二十大精神“余音繞梁”

《中共中央關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神的決定》強(qiáng)調(diào)，要把黨的二十大精神講清楚、講明白，讓老百姓聽(tīng)得懂、能領(lǐng)會(huì)、可落實(shí)。各級(jí)黨委（黨組）、廣大黨員干部要深思細(xì)悟這份“真經(jīng)寶典”，立足工作實(shí)際，著眼群眾期盼，用心用情講好“三堂課”，真正讓黨的二十大精神“飛入尋常百姓家”“余音繞梁”。

“書記課堂”，講好“必修課”。書記講黨課，是我們黨的光榮傳統(tǒng)，也是開(kāi)展黨員教育工作的有力舉措。作為支部建設(shè)的“帶頭人”“領(lǐng)頭羊”，各級(jí)黨委（黨組）書記要深刻認(rèn)識(shí)講好新時(shí)代黨課的重要性，堅(jiān)決把講黨課作為“必修課”牢牢抓在手上，真正落實(shí)到行動(dòng)上。要把準(zhǔn)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，立足時(shí)代要求，緊密圍繞黨的二十大主題，深入了解過(guò)去5年的工作和新時(shí)代10年的偉大變革，課前勤思考、認(rèn)真學(xué)，對(duì)宣講內(nèi)容深鉆細(xì)研、反復(fù)咀嚼，提前“備好課”；臺(tái)上積極講、重分析，多用一些群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式宣講解讀，語(yǔ)言要帶有“情感”和“溫度”，確保群眾聽(tīng)得懂、有收獲、能共鳴。

“田間課堂”，講好“實(shí)踐課”。想要讓黨的二十大精神宣講深入人心，就需要在群眾家門口“擺陣地”，變定時(shí)宣講為群眾隨時(shí)宣講。各級(jí)宣講員要主動(dòng)適應(yīng)群眾居住分散、時(shí)間難以固定等特點(diǎn)，切實(shí)利用自身貼近群眾、貼近基層的優(yōu)勢(shì)，及時(shí)將宣講課堂搬到田間地頭，搬到公園院落，搬到群眾身邊，深入淺出地開(kāi)展宣講和闡釋，讓黨的聲音有“生氣”更接“地氣”。要注重結(jié)合基層實(shí)際和群眾需求，突出適用性和群眾可接受性，“把屁股端端坐在老百姓這一面”，按照“什么不懂講什么、什么不懂教什么”的原則，有針對(duì)性地為群眾“止渴”，“滴灌式”地為群眾解疑，確保黨的二十大精神入腦入心。

“指尖課堂”，講好“網(wǎng)絡(luò)課”。理論宣講是“放大器”“傳聲筒”“調(diào)音器”，要確保黨的二十大精神宣講起到形成思想共識(shí)、增進(jìn)情感共融、達(dá)到心靈共鳴的作用，必須與時(shí)俱進(jìn)緊跟時(shí)代潮流，推動(dòng)宣講工作理念、內(nèi)容、手段、體制機(jī)制創(chuàng)新。要堅(jiān)持媒體融合發(fā)展、線下線上同步發(fā)聲的方式，把宣講搬到網(wǎng)上，把陣地建在線上，通過(guò)圖文、微視頻等手段，為黨員干部提供及時(shí)、及學(xué)、及看的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)宣傳的廣度、深度和力度。要抓好學(xué)習(xí)資源“延伸線”，依托“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”、微信公眾號(hào)等平臺(tái)持續(xù)打造“指尖課堂”，引導(dǎo)干部群眾利用碎片時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)天天見(jiàn)、聲音時(shí)時(shí)聞、活動(dòng)處處有。

黨員干部要以上好“三堂課”為抓手，堅(jiān)定不移做宣講黨的二十大精神的先行者、推動(dòng)者、踐行者，圍繞“變與不變”，立足“有無(wú)之間”，不斷增強(qiáng)理論宣講的吸引力和說(shuō)服力，講出老百姓“聽(tīng)得懂、能領(lǐng)會(huì)、可落實(shí)”的“地氣”黨課，讓真正催人奮進(jìn)的黨的二十大精神落地生根。

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