把調(diào)研成果變?yōu)椤笆┕D”

“調(diào)查研究是謀事之基、成事之道?！钡绻蛔稣{(diào)查研究的“上半篇文章”，不做落地運(yùn)用的“下半篇文章”，這樣的調(diào)查研究無異于“半拉子工程”。調(diào)查研究的終極目的，是解決問題。只有既注重實(shí)打?qū)嵉卣{(diào)查研究，又注重轉(zhuǎn)化運(yùn)用，把調(diào)研成果的思路、辦法和舉措變成轉(zhuǎn)型建設(shè)的“施工圖”，才能實(shí)現(xiàn)調(diào)研效益的最大化。

此次主題教育特別強(qiáng)調(diào)調(diào)查研究成果的轉(zhuǎn)化，要求“加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論掌握運(yùn)用，抓好調(diào)查研究成果轉(zhuǎn)化，解決群眾急難愁盼問題”。這就要求我們?cè)谡{(diào)查研究中運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論聚焦現(xiàn)實(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，秉著“蹲下去看螞蟻”的精神、抱定“解剖麻雀”的態(tài)度，不斷提升“庖丁解?！钡姆治瞿芰Γ⑦\(yùn)用系統(tǒng)思維、辯證思維等對(duì)結(jié)果進(jìn)行比較、整合、轉(zhuǎn)化，提出切實(shí)可行的解決辦法。

領(lǐng)導(dǎo)干部要拿起筆，親自組織撰寫調(diào)研報(bào)告。領(lǐng)導(dǎo)干部只有自己在調(diào)研報(bào)告中提出問題的解決辦法，才會(huì)進(jìn)一步提高破解難題的針對(duì)性、可行性，做到心中有數(shù)，開展具體工作時(shí)行動(dòng)就會(huì)更自覺、更堅(jiān)定。

要堅(jiān)持走群眾路線。首先，要立足群眾關(guān)切點(diǎn)“立題”。多到需求最迫切、矛盾最突出、情況最復(fù)雜的地方，去切身感受群眾生活中的酸甜苦辣，俯下身子傾聽群眾的“牢騷話”，細(xì)心收集群眾“難念的經(jīng)”，從中捕捉群眾關(guān)切點(diǎn)，明確調(diào)研的方向，將群眾所想、所急、所憂總結(jié)提煉為調(diào)研的主題，做到群眾哪里有需求，調(diào)研力量就往哪里集中。其次，要依靠群眾智慧“解題”。只滿足于看材料、聽匯報(bào)的“辦公室調(diào)研”，是不可能解題的。要甘當(dāng)“小學(xué)生”，拜人民為師，向能者求教，向智者問策，吸納群眾的真知灼見，從人民群眾實(shí)踐中找到解決問題的“金鑰匙”。正所謂“坐到辦公室碰到的都是問題，深入基層看到的全是辦法”，要在傾聽群眾聲音中樹牢群眾觀點(diǎn)，著力從群眾智慧這座“富礦”中找準(zhǔn)“最優(yōu)解”。

要真正做到調(diào)出實(shí)情、研出實(shí)策、辦成實(shí)事。調(diào)查研究就是解決問題，要以調(diào)研出實(shí)效、問題真解決的要求倒逼調(diào)查研究過程的求真務(wù)實(shí)。一紙調(diào)研報(bào)告不是成果的終點(diǎn)，而是轉(zhuǎn)化的起點(diǎn)，解決問題、推動(dòng)工作才是調(diào)查研究工作的根本目的，調(diào)查研究才能形成閉環(huán)。絕不能只調(diào)不研，甚至研而不用，必須要做好調(diào)查研究“下半篇文章”，本著量力而行、盡力而為的原則，拿出解決群眾問題的“實(shí)招硬招”，堅(jiān)決不做表面文章，不開空頭支票，承諾了就要兌現(xiàn)，一時(shí)做不到的要解釋清楚，不能欺騙群眾，真正做到有一是一、有二是二，既報(bào)喜又報(bào)憂，不唯書、不唯上、只唯實(shí)。要以“時(shí)時(shí)放不下心”的責(zé)任感緊盯問題整改落實(shí)，對(duì)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行細(xì)致剖析，提出具有針對(duì)性的整改指導(dǎo)意見，推動(dòng)問題從“紙面陳述”到“落地解決”，將調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為黨委、政府決策的依據(jù)，形成能夠整改問題、值得推廣、促進(jìn)發(fā)展的好政策，從而實(shí)實(shí)在在地發(fā)揮調(diào)研的作用，以調(diào)查研究的豐碩成果回饋人民群眾的殷殷期盼。