習(xí)近平總書記指出：“思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人才。”為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于高校思想政治工作的重要論述，教育部自2019年起在高校試點(diǎn)推廣“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)工作，力爭(zhēng)2023年實(shí)現(xiàn)高校全覆蓋。2020年，教育部等八部門印發(fā)《關(guān)于加快構(gòu)建高校思想政治工作體系的意見》，明確要求推動(dòng)“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)。實(shí)施“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)是加強(qiáng)高校思想政治工作的重要體制創(chuàng)新，對(duì)于扎實(shí)推進(jìn)“時(shí)代新人鑄魂工程”、培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人具有重要作用。

所謂“一站式”學(xué)生社區(qū)就是指依托宿舍等學(xué)生生活園區(qū)，探索學(xué)生組織形式、管理模式、服務(wù)機(jī)制改革，推進(jìn)黨團(tuán)組織、管理部門、服務(wù)單位等進(jìn)駐園區(qū)開展工作，把校院領(lǐng)導(dǎo)力量、管理力量、服務(wù)力量、思政力量壓到教育管理服務(wù)學(xué)生一線，將園區(qū)打造成為集學(xué)生思想教育、師生交流、文化活動(dòng)、生活服務(wù)于一體的教育生活園地，其創(chuàng)新特征是多方育人力量和資源在學(xué)生社區(qū)“一站式”集結(jié)，目標(biāo)是將學(xué)生社區(qū)建設(shè)成學(xué)生黨建前沿陣地、“三全育人”實(shí)踐園地、智慧服務(wù)創(chuàng)新基地、平安校園樣板高地。

要強(qiáng)化黨的建設(shè)引領(lǐng)?！耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū)的靈魂是黨建育人，一方面要“造形”，要打破年級(jí)、專業(yè)、師生界限，在學(xué)生社區(qū)靈活設(shè)置樓宇黨總支、專業(yè)黨小組、寢室黨小組等，推動(dòng)黨建引領(lǐng)端口前移，做到學(xué)生在哪里、黨的工作就到哪里；另一方面是“塑魂”，搭建思政教育全新場(chǎng)域，豐富社區(qū)育人場(chǎng)景和元素，創(chuàng)建黨員示范崗、黨員監(jiān)督崗、志愿服務(wù)崗、寢室督查崗等，充分發(fā)揮黨員示范帶頭作用，著力探索打造一批集思想教育、價(jià)值引領(lǐng)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、生活幫扶、文化浸潤(rùn)、能力提升于一體的“黨建+”育人品牌，使思政教育融入學(xué)生圈層。

要強(qiáng)化以學(xué)生為主體主角意識(shí)。“一站式”學(xué)生社區(qū)的中心工作是服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)，一是聚焦學(xué)生“成長(zhǎng)的煩惱”，全員全過程全方位全力度為學(xué)生精準(zhǔn)服務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、專業(yè)教師、學(xué)業(yè)導(dǎo)師、輔導(dǎo)員、管理服務(wù)人員等育人力量都要將學(xué)生放在心上，踐行“一線規(guī)則”；科學(xué)劃分部門、院系、社區(qū)權(quán)責(zé)，圍繞家庭、學(xué)業(yè)、社交、心理、情感、就業(yè)、科研等主題，把各方面優(yōu)勢(shì)資源匯聚到學(xué)生身邊，建立學(xué)生工作管理信息系統(tǒng)，動(dòng)態(tài)開展精準(zhǔn)畫像，全方位引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)。二是健全平臺(tái)支撐，依托社區(qū)、樓宇、寢室等學(xué)生生活基本物理空間單元，充分利用智能化設(shè)施，一體式構(gòu)建學(xué)業(yè)發(fā)展、心理育人、資助育人、網(wǎng)絡(luò)育人、綜合能力提升、生活學(xué)習(xí)服務(wù)和信息化服務(wù)等學(xué)生發(fā)展信息化支持系統(tǒng)，打造集要素完備、功能齊全的信息化服務(wù)平臺(tái)。三是集成育人項(xiàng)目，豐富項(xiàng)目?jī)?nèi)容形式。推動(dòng)多元力量入駐學(xué)生社區(qū)辦公，建設(shè)黨團(tuán)活動(dòng)室、師生服務(wù)中心、輔導(dǎo)員工作室、心理咨詢站、學(xué)業(yè)發(fā)展支持中心、學(xué)生活動(dòng)室、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作室、主題閱覽室、職業(yè)規(guī)劃室、藝術(shù)排練廳、安全教育基地等公共空間，為學(xué)生提供精細(xì)化、差異化、專業(yè)化成長(zhǎng)服務(wù)。

要健全機(jī)制、壓實(shí)責(zé)任、抓實(shí)工作。要建設(shè)好領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，在學(xué)校層面成立以校黨委書記為組長(zhǎng)的“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定建設(shè)規(guī)劃計(jì)劃，確定任務(wù)書、路線圖、時(shí)間表和實(shí)施人。要落實(shí)好責(zé)任，“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)的關(guān)鍵是推進(jìn)隊(duì)伍入駐，要制定實(shí)施一線規(guī)則細(xì)化方案，明晰部門領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)教師、專兼職輔導(dǎo)員、社會(huì)育人力量的工作職責(zé)，打破部門壁壘、明確權(quán)責(zé)劃分、強(qiáng)化協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，特別是要把“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)情況納入高校黨委書記抓黨建和思想政治工作述職評(píng)議范疇，納入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子目標(biāo)責(zé)任考核指標(biāo)體系。要重點(diǎn)抓實(shí)“兩廳一站”，即線上“一站式”學(xué)生服務(wù)大廳、線下“一站式”學(xué)生服務(wù)大廳和“一站式”學(xué)生社區(qū)服務(wù)站，以點(diǎn)帶面，線上線下，多方參與，協(xié)同育人。

總之，“一站式”學(xué)生社區(qū)作為高校思政工作的重要體制創(chuàng)新，不能只要“樣子”、不要“里子”，要警惕千校一面、跟風(fēng)建設(shè)，既要展現(xiàn)百花齊放的姿態(tài)，又要達(dá)到立竿見影的效果。

本文系2020年湖北省高校學(xué)生工作精品項(xiàng)目一般資助項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)：2020XGJPF3018）；2021年度教育部人文社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)：21JDSZ3150）的研究成果。

（作者單位：武漢東湖學(xué)院）