全民閱讀大會(huì)盛況空前、各大圖書(shū)館到館讀者人數(shù)屢創(chuàng)新高、熱門(mén)圖書(shū)簽售會(huì)大排長(zhǎng)龍、圖書(shū)市集人氣火爆、網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)論壇討論熱火朝天……種種喜人景象彰顯了全民閱讀工作的扎實(shí)推進(jìn)和書(shū)香社會(huì)建設(shè)水平的穩(wěn)步提升。為什么書(shū)香氛圍日益濃郁？答案很簡(jiǎn)單：越來(lái)越多的讀者把閱讀作為人生的“剛需”。

當(dāng)今中國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的新階段，以人工智能為代表的新技術(shù)層出不窮，不管是出于工作所需，還是提升生活品質(zhì)，都需要人們及時(shí)跟上時(shí)代步伐，不斷精進(jìn)知識(shí)素養(yǎng)和文化修養(yǎng)。據(jù)研究，當(dāng)今世界知識(shí)更新的速度越來(lái)越快，平均3至5年新知識(shí)便要翻一番。古時(shí)候可以“半部《論語(yǔ)》治天下”，而今天如果不掌握必要的知識(shí)，則很難適應(yīng)復(fù)雜且快速變化的現(xiàn)代社會(huì)?！傲魉桓?，戶(hù)樞不蠹”，只有不斷讀書(shū)學(xué)習(xí)，才能讓知識(shí)的河水始終充沛不斷流，才能解決“心有余而力不足”的本領(lǐng)恐慌。一日之讀便可獲取作者一生之心血經(jīng)驗(yàn)，閱讀是成本最低、效益最高的獲取知識(shí)的途徑，把閱讀作為人生的“剛需”可謂明智。

同時(shí)，當(dāng)今時(shí)代社會(huì)節(jié)奏快、競(jìng)爭(zhēng)激烈，人們精神上的煩惱和困惑似乎也更多了，因此更需要啟智潤(rùn)心，讓各種有益身心的文化活動(dòng)滋養(yǎng)心靈。閱讀猶如與智者對(duì)話，書(shū)中蘊(yùn)含的智慧會(huì)照亮認(rèn)識(shí)的誤區(qū)、撫慰?jī)?nèi)心的焦灼、增強(qiáng)精神的力量。許多讀者正是通過(guò)閱讀找到了人生的方向、增強(qiáng)了奮斗的勇氣?！叭嗣窆そ场痹S振超只有初中學(xué)歷，但他一直堅(jiān)持讀書(shū)，刻苦鉆研技術(shù)，最終成為享譽(yù)業(yè)內(nèi)的技術(shù)專(zhuān)家。雷海為從外賣(mài)小哥成長(zhǎng)為《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》全國(guó)總冠軍，源自他十余年堅(jiān)持不懈利用碎片化時(shí)間去閱讀。把閱讀作為人生的“剛需”就好比為汽車(chē)加入了燃油，會(huì)使人動(dòng)力十足。

西漢劉向在《說(shuō)苑》中記載了一個(gè)故事。晉平公問(wèn)師曠：“我今年70歲了，還想讀書(shū)學(xué)習(xí)，不過(guò)恐怕太晚了吧？”師曠說(shuō)：“既然晚了，何不點(diǎn)起蠟燭？”晉平公很不高興，說(shuō)：“你怎么和我開(kāi)這種玩笑？”師曠正言道：“我聽(tīng)人說(shuō)，少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？”

值得注意的是，劉向把這則故事放在全書(shū)的第三卷“建本”之中。所謂“建本”，即孔子所言“君子務(wù)本，本立而道生”，意為國(guó)家與人生的根本大計(jì)，而學(xué)習(xí)正是這個(gè)“根本大計(jì)”之一。

孔子曾說(shuō)：“可以與人終日而不倦者，其惟學(xué)乎！”全民閱讀在全國(guó)蔚為潮流，所體現(xiàn)的正是我們這個(gè)民族好學(xué)上進(jìn)的精神。這種精神扎根于源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化之中，不管時(shí)代如何變遷、社會(huì)如何發(fā)展，它永遠(yuǎn)是我們這個(gè)民族走向未來(lái)、向上向善的動(dòng)力。愿越來(lái)越多的讀者把閱讀作為人生“剛需”，去創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。（張賀）

《人民日?qǐng)?bào)》（2025年04月20日 05版）