展望未來，“浪子”強巴的幸福生活

近日，在那曲市申扎縣塔爾瑪鄉(xiāng)正舉行著一場“四講四愛”專題演講比賽，此刻，站在演講席上，看起來有些羞澀的強巴，正是我們今天要說的主人公。

強巴是塔爾瑪鄉(xiāng)9村村民，和其他孩子一樣，強巴也在學校里度過了歡快充實的9年校園生活，并在初三結(jié)束那年考上了高中。這本是值得高興的一件事，卻因為一個錯誤的舉動，致使強巴人生道路出現(xiàn)了岔路。初三畢業(yè)的那個暑假，家人為強巴請來了算命先生，詢問強巴的高中生活乃至以后的學習之路是否一帆風順。

強巴告訴記者，當時自己也不愿意繼續(xù)去讀書了，感覺讀不下去，算命先生也說，“你的命不適合讀書，即是考上了高中，接下來的學業(yè)也完成不了?！本瓦@樣，強巴家人默認了強巴不適合讀書這一說法，勸告強巴不要去上學，強巴當時也同意了，僅僅初三畢業(yè)的他走上了求職之路?？墒巧钅挠心敲春唵?，沒有學歷，沒有工作經(jīng)驗，沒有技術(shù)，“三無”人員強巴的求職之路屢屢碰壁，之前樹立的宏偉目標也逐漸消失殆盡。強巴不再去找工作，而是整日混跡在各大茶館和酒吧，和“朋友們”喝酒吹牛，擲骰子賭錢，初三畢業(yè)后的整整一年幾乎沒有回家過。

而此刻，“四講四愛”思想之風正逐步深入影響轉(zhuǎn)變著塔爾瑪鄉(xiāng)村民的思想，一幢幢易地搬遷住所以及一系列扶貧政策讓廣大農(nóng)牧民群眾愈發(fā)樹立起到靠自己雙手勤勞致富的信心與決心。

就在全家人對強巴失去希望的時候，一通電話的打來，給強巴的生活帶來了新的希望。這通電話正是強巴小學的班主任，現(xiàn)任申扎縣職教培訓中心的老師旦巴次仁撥過來的，他告訴強巴，申扎縣職教培訓中心正組織一批中職培訓班，希望他能夠過來學習。一年的混沌時光，強巴也疲倦了，他極其渴望能夠再次回到校園，彌補浪費的時光，便毫不猶豫的參加了第一屆“以工代學”的中職培訓班。

在學校里，國家優(yōu)惠的“三包”政策，讓強巴不用花一分錢，就能學到技術(shù)，沒有后顧之憂的他拼命的吸取知識。除了在學校學習，“以工代學”的教育方式還安排了強巴去到申扎汽修中心學習汽修技術(shù)，在那里，強巴更加刻苦，即便是三年畢業(yè)后，依舊跟著師傅，在第一年不要工資的情況下，真正的靜下心去學習。

勤奮刻苦的強巴成功了，從最初不要工資學手藝，到如今月入過萬，依靠中專畢業(yè)證，強巴還申請到了政府5萬元的大學生創(chuàng)業(yè)基金，開起了屬于自己的汽車修理廠。事業(yè)與愛情雙豐收，強巴的妻子正是職校同學的妹妹，吃苦耐勞的品質(zhì)也得到了家人的認同。