?安多縣扎仁鎮(zhèn)加傲小學(xué)校長(zhǎng)多杰熱登:錯(cuò)那湖畔好園丁

加傲小學(xué)位于羌塘草原腹地，平均海拔4700米，常年風(fēng)雪交加，特別是到了冬天，氣溫常常在零下30多度，條件艱苦。2010年以前，這里被稱為“無(wú)路、無(wú)電、無(wú)網(wǎng)”的“三無(wú)”村，直到2018年11月這里才有了柏油路和網(wǎng)絡(luò)。正是在這樣的艱苦條件下，有一位勤勤懇懇的園丁從來(lái)沒有退縮，不僅堅(jiān)守了十幾年，還想盡一切辦法為提高學(xué)校的辦學(xué)條件、生活條件而四處奔走。

多杰熱登，1984年7月出生于那曲的一個(gè)普通家庭，2006年6月從河北師范大學(xué)畢業(yè)后來(lái)到加傲小學(xué)參加工作至今。他十幾年如一日，忠誠(chéng)于教育事業(yè)，在教學(xué)工作及學(xué)校管理中取得了優(yōu)異成績(jī)，深受廣大教工和家長(zhǎng)的愛戴。

由于牧區(qū)群眾義務(wù)教育觀念比較落后，再加上家庭缺乏勞動(dòng)力、上學(xué)路途較遠(yuǎn)等多方面因素，很多家長(zhǎng)放棄了讓孩子上學(xué)接受教育的機(jī)會(huì)，多杰熱登和教師們紛紛走進(jìn)牧民家里開展勸學(xué)活動(dòng)，解釋黨和政府的教育政策，說(shuō)明義務(wù)教育的重要性及知識(shí)改變命運(yùn)的必要性。走遍草原腹地，在無(wú)數(shù)牧民家中耐心地做著勸學(xué)的思想工作，牧民的觀念漸漸發(fā)生了改變，紛紛把自己的孩子送到學(xué)校接受教育，入學(xué)率顯著提升。

在教學(xué)方面，多杰熱登有著自己的一套管理經(jīng)驗(yàn)。他堅(jiān)持把教學(xué)工作放在第一位，深入教學(xué)第一線，準(zhǔn)確掌握教學(xué)情況，正確評(píng)估考核教師的工作質(zhì)量。他嚴(yán)抓教研工作，在經(jīng)濟(jì)上和精神上大力支持開展教學(xué)方面的各項(xiàng)活動(dòng)。他根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，將學(xué)生分成“優(yōu)、中、差”三個(gè)層次進(jìn)行“培優(yōu)補(bǔ)差”的系統(tǒng)課程，并且實(shí)行月考制，同時(shí)每月召開一次家長(zhǎng)會(huì)，老師及家長(zhǎng)們能夠及時(shí)掌握學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況。由于精細(xì)管理，教學(xué)質(zhì)量有了大幅提高。

教師是學(xué)校的靈魂，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師自身各項(xiàng)素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件。因此，自多杰熱登擔(dān)任校長(zhǎng)以來(lái)，他以身作則分別參加了那曲市中小學(xué)校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)班、那曲市鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班，以及西藏自治區(qū)“國(guó)培計(jì)劃”——西藏項(xiàng)目鄉(xiāng)村校長(zhǎng)教師培訓(xùn)班等，不斷提升學(xué)校教育管理水平。同時(shí)，他還積極鼓勵(lì)學(xué)校教師參加各類培訓(xùn)，不斷提升教師自身素養(yǎng)和教學(xué)水平。

除此之外，他更是心系貧困孩子，主動(dòng)聯(lián)系了區(qū)內(nèi)外的慈善機(jī)構(gòu)和有愛心的人士為孩子們捐衣、捐鞋、捐學(xué)習(xí)用品等，為他們解除了后顧之憂，讓他們吃得飽、穿得暖、學(xué)得好。

多杰熱登在加傲小學(xué)工作的十幾年，他的辛勤付出得到了多方的認(rèn)可。2011年、2012年連續(xù)兩年被安多縣人民政府評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”，2016年被安多縣教體局評(píng)為“優(yōu)秀教師”，同年又被那曲市教育體育局評(píng)為“優(yōu)秀教育工作者”。不僅如此，家長(zhǎng)們還為他送了38面錦旗，每一面錦旗上都寫著他無(wú)私奉獻(xiàn)、關(guān)愛學(xué)生、體貼學(xué)生、教學(xué)有方等等的贊譽(yù)，這些錦旗就是對(duì)他十幾年辛勤耕耘的一種肯定。