教育援藏工作助力阿里教育駛上“快車道”

助力阿里教育駛上“快車道”

—陜西省第二批組團式教育援藏工作走筆

出臺匯編《拉薩阿里地區(qū)高級中學學生手冊》,使學生行為有章可循、有章可依;

多次溝通協(xié)調,在自治區(qū)第三人民醫(yī)院為學生開通綠色就醫(yī)通道,確保就診學生能夠得到優(yōu)先、優(yōu)質、快捷、便利的醫(yī)療服務;

轉變援藏工作思路,通過陜藏兩地老師的交流和思維碰撞,原先的“滿堂灌”正在變?yōu)椤盎盍φn堂”;

……

自2019年7月進藏以來,陜西省第二批“組團式”教育援藏團隊扎實開展素質教育,助推阿里教育上水平、上臺階,駛上“快車道”。

讓學校發(fā)展有序更有力

任康元是來自西安中學的一名歷史老師,2019年7月,已有20多年教齡的他主動申請來到拉薩阿里地區(qū)高級中學援藏,任副校長,“來了,就要為孩子們做點實實在在的事情,讓阿里相對落后的教育狀況有所改變!”任康元和一道來西藏的陜西省第二批“組團式”教育援藏團隊20多位老師們,心里都暗暗憋著一股勁兒。

“沒有規(guī)矩不成方圓。”學校規(guī)章制度是學校各項工作全面落實的基本保障。2019年秋季開學伊始,在充分調研的基礎上,援藏團隊結合拉薩阿里地區(qū)高級中學實際,出臺了《拉薩阿里地區(qū)高級中學學生手冊》。手冊將學生在校學習、生活行為做了進一步規(guī)范,切實將學生行為規(guī)范落到細小處、落到實處;

為更好地立德樹人,編寫《學校德育管理制度匯編》,確保學校各項工作順利開展有章可循;

為確保在校學生能及時、快捷就診治療,在援藏團隊的不懈努力下,在區(qū)教育廳、阿里地區(qū)衛(wèi)健委等部門的積極推動下,自治區(qū)第三人民醫(yī)院為學生建立了綠色就醫(yī)通道,解除了家長的后顧之憂,也為學生提供了良好的健康保障。

一年來,完善的規(guī)章制度有力推動了學校各項工作的順利開展,良好的校園環(huán)境成為學生展現自我、彰顯個性、快樂成長的舞臺。

留下一支永不走的教師隊伍

教育大計,教師為本。高水平的師資隊伍是一個學校發(fā)展的源動力,更事關學校的未來和發(fā)展。

為給世界屋脊的屋脊留下一支永不走的高素質教師隊伍,進藏以來,援藏團隊就以推進教研教改為著力點,從備課、上課、課后輔導等方面對拉薩阿里地區(qū)高級中學青年教師進行“一對一”“一對多”幫扶。在陜西省教育廳的支持下,任康元帶領全校20多名骨干教師、優(yōu)秀班主任前往陜西省西安、銅川、渭南等地多所名?！案鷯彙睂W習交流。一年來,拉薩阿里地區(qū)高級中學師資隊伍建設有了明顯的提高,同時,來自內地的先進教學管理經驗、教學理念和多元化教學方法,猶如春風化雨融進了當地教師的教學活動中。

在陜西10多天的區(qū)外“跟崗”學習交流,讓成為班主任還不到一年的英語骨干教師白瑪央金更加關注學生的心理健康。如今,下課后,她時常會走進學生宿舍,和學生聊天,及時了解學生所需,并及時給予學生正確、細心的引導,她表示:“作為新時代的人民教師,不僅要能上好每一堂課,批改好每一本作業(yè),更要對學生多點愛心、耐心?！?/p>

“一年前,孩子們會害羞,課堂互動幾乎沒有,整節(jié)課死氣沉沉?！比缃?課堂上,教師倫珠堅參時常會采取小組討論的教學模式,讓學生更多地參與到課堂教學中,教學模式變了,學生們課堂反應也好了很多,愿意主動回答問題,筆記做得也很工整,往日沉悶的化學課堂也成為了充滿了朝氣的“活力課堂”。

讓優(yōu)質教育資源在高原落地生根

讓優(yōu)質教育資源在高原落地生根,是陜西省第二批“組團式”教育援藏團隊教師來到西藏的初衷,他們也用一個個生動具體的行動踐行著援藏初心,收獲著豐碩的果實。

為完成每天和高二(三)班學生相約歷史課堂的約定,任康元再次拿起了課本,鉆研教材、提前備課、批改作業(yè)。他幽默風趣的語言、嚴肅認真的態(tài)度贏得了學生的認可和喜歡;

“今天,你們就用前幾天課堂上學習的正、余弦定理測量一下學校南面山頭的高度?！睘橐龑W生將數學課堂上的理論知識轉化為現實實踐,援藏教師王運濤將課堂搬到了操場;

“教學節(jié)奏張弛有度、課堂語言幽默風趣,能緊緊抓住我們的注意力?！痹亟處熑胄？煲荒炅?高二學生扎西群宗明顯感覺學習變得容易了一些,各科考試成績也有了明顯提高。

走在校園里,任康元時常覺得,學生們的眼睛里經常會“閃著光”,那是學生對知識的渴望,對未來的向往。談及未來兩年陜西教育援藏的計劃,任康元表示:“教育援藏是火炬工程、希望工程,未來的幾年里,陜西省將計劃投入3500萬元用于改善拉薩阿里地區(qū)高級中學基礎設施,同時,進一步加強校園文化建設、教師培訓等工作力度,用心、用情、用力工作,為阿里的學生、阿里的教育貢獻智慧和力量。”(記者 王莉 見習記者 唐曉光)