山南市措美縣中學開展“四講四愛”活動側記：小小宣講員 滿滿正能量

“我們更加注重立德樹人、以文化人，努力更好完成培育時代新人的使命任務，而‘四講四愛’就是加強學校德育工作的有效抓手和載體?！贝朊揽h中學校長白瑪?shù)┰龅拈_場白讓人印象深刻。從學生宣講班、學生誠信超市到“四講四愛”知識競賽，記者跟隨白瑪?shù)┰龅哪_步，在參觀校園的過程中，記錄下那些多姿多彩的校園“四講四愛”活動。

亮點一：

小小宣講員——讓學生自己宣講“四講四愛”

“這周我們需要宣講的是講團結愛祖國的內容，我們宣講時要注意把這些內容變成自己的語言，要像講故事一樣向同學宣講。”在措美縣中學三樓宣講班教室，記者看到一位老師正在給學生們講解這周他們需要宣講的“四講四愛”的內容，學生們認真地記著筆記。

記者一問才知道，措美縣中學有個學生宣講班，由18名學生宣講員和4名授課老師組成。學生宣講班負責人、副校長邊巴次仁介紹：“成立宣講班是為了讓孩子們以自己的方式宣講，以此提高宣講質量，現(xiàn)在我們每個班都有固定的兩名宣講員，在主題班會、道德講堂上和課余時間進行宣講?！?/p>

小小宣講員白瑪曲珍說：“成為宣講班成員后我膽子變大了，漢語表達能力提高了，比以前更自信了，我還學會了很多新的詞語，現(xiàn)在在家能給父母讀很多資料了?！?/p>

邊巴次仁告訴我們：“扎央是一個很好的例子，她在8年級（初二）上學期學習成績中等，當了小小宣講員后進步很快，2018年中考成績她是全校第一名。”

“小小宣講員們不僅承擔校園里的宣講任務，還開展社會宣講。2018年以來，先后有扎央、懂字拉姆、羅布次仁、旦增羅布等學生宣講員在全縣群眾性大型宣傳活動和措美縣物交會上開展宣講，其中，懂字拉姆獲得自治區(qū)級‘四講四愛’優(yōu)秀宣講員，羅布次仁獲得縣級‘四講四愛’優(yōu)秀宣講員?！边叞痛稳首院赖亟榻B。

縣委宣傳部干部次仁羅布告訴記者：“每年3月、6月、9月份我們都邀請學生宣講員到村居街道開展宣講活動，效果非常好。”讓學生自己宣講“四講四愛”，不僅提高了學生的參與感和榮譽感，還提升了教育效果，讓愛黨愛國成為每一位時代新人的堅定信念和自覺行為。

亮點二：

人人講道德——讓學生從小踐行“四講四愛”

“雖然教書是主要任務，但育人更重要，我們一直堅持用愛干教育、以德育新人?！毙ｉL白瑪?shù)┰龈嬖V記者。

操場上，全校師生剛剛舉行了每周一次的升國旗儀式。擔任“道德講堂人人講”主持人的扎西旺扎從隊伍里跑向旗桿臺，向全校師生鞠躬并開始了今天的主持。扎西旺扎說：“老師經常要求我們在學校里講文明的同時，在家里也要帶頭做一名有道德的人，現(xiàn)在我經常會與爸媽討論講衛(wèi)生、講友善的一些小事情。”

校園廣播室里，學生頓珠措姆整理著接下來要讀的稿件，白瑪曲珍對著她比了個“OK”的手勢，對著話筒說：“同學們，下課了！歡迎收聽校園廣播！今天廣播的主題是：踐行社會主義核心價值觀、爭做‘四講四愛’好少年?！泵恐苋?8：40，小小播音員們都會準時播放“四講四愛”廣播。

看完廣播室，白瑪?shù)┰鲇盅埼覀儏⒂^了教師誠信書架。他說：“老師帶頭，教育孩子們從小養(yǎng)成誠信意識。誠信書架的旁邊就是學生誠信超市，學生的品德積分可以從超市換取學習用品、生活用品等，讓孩子們在無形中培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛勞動的良好品德。”

“除了這些活動，我們每學期舉辦一次新舊對比學生自我教育活動，讓學生們周末回家后以采訪的形式向家里老人提問新舊西藏對比情況，返校后在周一主題班會上讓學生來講述?！边叞痛稳矢嬖V我們：“這些活動不僅大大增強了學校德育教育效果，還給家庭和社會帶來示范性、輻射性效應，促進家庭美德、社會公德的提升?！?/p>

亮點三：

豐富校園文化——用“四講四愛”滋養(yǎng)時代新人

記者跟隨白瑪?shù)┰鰜淼搅私虒W樓，在走廊里我們聽到了熟悉的聲音：“各位觀眾晚上好，歡迎收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目……”在八年級三班的教室里，記者看到電視里放著新聞聯(lián)播，臺下的學生整齊地坐在座位上，認真地看著新聞。為了讓學生更好地了解黨的方針政策及國內外大事，措美縣中學組織學生每晚7點準時收看新聞聯(lián)播。

走出教學樓，幾張碩大的“四講四愛”、社會主義核心價值觀宣傳海報非常醒目，處處懸掛的宣傳展板和橫幅、掛旗營造了濃厚的氛圍，讓我們充分感受到“四講四愛”群眾教育實踐活動在校園里已蔚然成風。在大門內側兩邊的展板跟前，有幾位駐足觀看的學校員工和家長邊看邊交流，感受到的不僅有驕傲、自豪，還有欣慰。

邊巴次仁指著展板里擺放的一幅幅精美的手抄報說：“從2017年開始，我們每年都舉辦一次‘四講四愛’主題手抄報比賽，這些都出自于措美縣中學學生之手。”

學生扎西加央和洛桑平措合作的手抄報經常得獎。負責構思繪畫的扎西加央靦腆地說：“我會在手機、電視、老師發(fā)放的青年報等上面搜集相關素材并結合自己的想法進行繪畫。”負責書法寫作的洛桑平措說：“我的書法開始是跟著我表哥學的，上了中學后參加了校園書法興趣班，因為喜歡就參與了手抄報的制作，每當同學夸贊我的字體和我們的手抄報的時候，我學好書法的動力就更足了?！?/p>

除了手抄報比賽，學校還開展了學生“四講四愛”書法大賽、書畫展覽、作文比賽等系列活動。白瑪?shù)┰龈嬖V記者：“每年畢業(yè)生離校前，學校會統(tǒng)一舉辦一次九年級學生‘四講四愛’知識競賽，這是給小孩們最后的滋養(yǎng)?！眳⒂^結束了，我們不禁感嘆，培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，“四講四愛”不就是最好的滋養(yǎng)品嗎？