拉薩第四高級中學注重學生思想道德教育

本網(wǎng)拉薩10月23日訊（記者 丹增平措）為踐行育人為本、德育為先的教育理念，拉薩市第四高級中學多舉措強化德育工作，積極倡導“誠、愛、勤、恒”的校園精神，不斷完善學校德育工作保障機制，著力提高學生思想道德素質(zhì)。

完善德育組織機構。建立一套完整高效的德育領導組織機構，成立以書記為組長，主管德育副校長為副組長、各班班主任為成員的德育領導組織機構，按照學 校黨支部統(tǒng)領、德教處分管，團委、家長代表委員會、學生會監(jiān)督，班主任具體實施、科任教師協(xié)助的管理流程，形成從上至下、從集體到個人、從校內(nèi)到校外全方 位管理的德育網(wǎng)絡。

優(yōu)化德育工作機制。學校德育工作堅持以愛國主義教育為核心，以公民道德教育、民族團結教育和反分裂斗爭教育為主線，努力做好行為習慣教育、誠信教 育、法制教育、感恩教育等。通過開展“民族團結月”、“法制宣傳”、“紅歌比賽”等主題教育活動，大力弘揚愛國主義精神，增強學生的民族自尊心和自豪感； 通過升國旗、校園廣播、宣傳櫥窗、德育室等開展德育、文明、禮儀教育，使學生樹立起良好的個人文明和行為規(guī)范；通過建立班級學生德育評比欄，使德育教育進 校園、進課堂活動更加深入有效。

加強德育日常管理。在全校各班級嚴格實施《班主任工作考核辦法》，將學生德育教育同班主任量化考核掛鉤，作為評選優(yōu)秀班主任的主要依據(jù)。針對學生因 課業(yè)繁重、管理嚴格等因素易產(chǎn)生煩躁、沖動等現(xiàn)象，學校成立了心理咨詢室，以專業(yè)的心理輔導和溫馨、寧靜的室內(nèi)環(huán)境，給學生創(chuàng)造“心靈港灣”,從而為學生 普及心理健康知識，在預防和幫助學生解除心理困擾的同時，增強學生的心理適應能力。