1、根據(jù)給定資料分析我國(guó)網(wǎng)絡(luò)媒體的積極作用和網(wǎng)絡(luò)傳播存在的主要問(wèn)題。
2、給定資料六中國(guó)人民大學(xué)教授認(rèn)為人肉搜索是一把雙刃劍,請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)到理解。
3、給定材料十提到英國(guó)重要通過(guò)行業(yè)自律解決網(wǎng)絡(luò)管理問(wèn)題,請(qǐng)結(jié)合實(shí)際,談?wù)勗鯓犹岣呶覈?guó)網(wǎng)絡(luò)媒體行業(yè)的自律水平。
4、根據(jù)給定材料反映出的問(wèn)題,以某市精神文明建設(shè)的辦公室的名義,給廣大網(wǎng)民寫(xiě)一封公開(kāi)信,要求聯(lián)系實(shí)際,有感召力,八百字到一千二百字。
解析:第一,本次問(wèn)題是熱點(diǎn)問(wèn)題,但不是當(dāng)前最熱到經(jīng)濟(jì)危機(jī)和就業(yè)問(wèn)題。這也體現(xiàn)了我們申論命題的原則。
第二,題量有變化,共四題,突破我們八省以往只有三道題的傳統(tǒng),也體現(xiàn)地方公務(wù)員考試向國(guó)考靠攏的趨勢(shì)。
第三,題型有變化,突破以往湖北考試一般概述分析第三大類(lèi)型模式。尤其是第四題,是些一篇公開(kāi)信,這給大家增加了難點(diǎn),因?yàn)楹芏嗫忌恢獌?nèi)容與平時(shí)復(fù)習(xí)的論文有什么差別,另一方面很多考生把信的格式忘了。到底如何稱(chēng)呼,如何署名和要不要寫(xiě)日期都困擾考生。
第四,考察考生的辯證思維,和上月山東考試一個(gè)樣。第一第二題均要求一分為二的看問(wèn)題,比如第一題的積極方面和主要問(wèn)題,第二題的雙刃劍。
第五,更加注意理解和對(duì)策的可行性實(shí)踐性。第三題第四題均要求聯(lián)系實(shí)際,要求我們的觀(guān)點(diǎn)必須能實(shí)際解決問(wèn)題,而不是套路,不是假太空的話(huà)。
第六,分值均勻,前三題都是20分。這也強(qiáng)調(diào)我們要重視每一題。不過(guò),我發(fā)現(xiàn)這次題目難度中等,一部分考生提前半個(gè)小時(shí)完成,看來(lái)這次申論出題體現(xiàn)了水平。
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