中南大學“三細”之舉溫暖藏疆學子心

    拿到二00八年國家勵志獎學金，就讀于中南大學的藏族學生索央覺得恍如夢境：二年前，她還在為調(diào)劑專業(yè)不理想而苦惱，因遠離家鄉(xiāng)到湖南讀書有諸多不適應而緊張。如今，她不僅換到自己喜歡的專業(yè)，而且學業(yè)成績也進步神速。

    “學校細致、體貼的關懷，讓我在這里生活得非常幸福?！彼餮胪嘎兜钠鋵嵅粌H是她個人的心聲，也代表了該校一百九十多名藏疆學子的感受。由于中南大學對少數(shù)民族學生“教育細化、管理細致、服務細心”，這些學生在這里處處都能感受到民族大家庭的溫暖。

    教育細化：親情制定“額外套餐”

    民族班學生普遍來自教育落后的少數(shù)民族地區(qū)，基礎底子薄。針對這一情況，中南大學制定了“額外套餐”：對民族班學生的英語、高等數(shù)學等課程實行單獨開課、單獨考試，任課教師量身定做教案、給予重點輔導；安排優(yōu)秀生與民族班學生結對子，進行“一對一”的幫助；為學習態(tài)度端正、成績有進步的民族班學生設立單項獎學金，特設英語四六級考試專項獎學金。

    因?qū)W習基礎差，二00五級信息院計算機班藏族學生索朗羅布在學習上存在畏難情緒，經(jīng)常曠課。在與班長孫士杰結成對子后，索朗羅布學習積極性高，成績有了較大的提高。通過交流，索朗羅布不僅養(yǎng)成了良好的學習習慣，而且性格也變得開朗了。

    管理細致：“量身定做”職業(yè)規(guī)劃

    截至二00八年七月，中南大學已畢業(yè)的三屆新疆民族班學生就業(yè)率達百分之九十六點三，已畢業(yè)的兩屆西藏民族班學生實現(xiàn)了就業(yè)率百分之百、回家鄉(xiāng)工作率百分之百和就業(yè)滿意率百分之百。

    大二開始，學校就對民族班學生進行專門的就業(yè)培訓，通過了解他們的自身情況和就業(yè)意愿，幫助他們“量身定做”職業(yè)規(guī)劃，針對求職、就業(yè)中遇到的問題，開展“一對一”就業(yè)輔導。

    此外，該校還通過加強與用人單位的合作交流，為民族班畢業(yè)生就業(yè)提供優(yōu)質(zhì)信息服務；密切與用人單位的聯(lián)系，及時掌握少數(shù)民族學生的就業(yè)狀況，明確重點，克服難點，確保每一位民族班畢業(yè)生順利找到工作崗位。

    服務細心：真情營造“愛心之家”

    家庭經(jīng)濟困難的帕提瑪同學，剛剛?cè)雽W時學校為就她提供了多個勤工助學的機會。她說：“參加勤工助學不僅解決了經(jīng)濟困難，我性格上也變得開朗、自信了?！蓖瑫r，中南大學通過國家獎助學金以及困難補助名額上的傾斜，為民族班學生提供經(jīng)濟上的保障。

    學校四個校區(qū)都設有清真食堂。每年藏歷新年和古爾邦節(jié)，學校都會撥出專項經(jīng)費舉辦“西藏藏族學生新年晚會”和“古爾邦節(jié)晚會”，民族班學生們揮起長袖邁動舞姿，表達對自己民族和家鄉(xiāng)的熱愛之情，同時也感受著民族大家庭的溫暖。

    考慮到少數(shù)民族地區(qū)學生寒暑假難以回家，學校給予每人每年八百元人民幣的路費補助。去年春節(jié)，校長、中科院院士黃伯云特別邀請留校的藏疆學生到家里吃年夜飯。