次仁旦達(dá)：把緊缺的專(zhuān)業(yè)知識(shí)帶回家鄉(xiāng)

    2008年9月，在西藏民族學(xué)院迎來(lái)50華誕之際，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席胡錦濤發(fā)來(lái)賀信，向全體師生員工和廣大校友表示熱烈的祝賀。

    如果以“發(fā)展”兩個(gè)字來(lái)總結(jié)西藏民族教育事業(yè)顯得過(guò)于概括的話，那么西藏民院大四學(xué)生次仁旦達(dá)的經(jīng)歷也許可以讓你對(duì)“發(fā)展”有個(gè)具體化的認(rèn)識(shí)。

    次仁旦達(dá)就讀于西藏民族學(xué)院財(cái)經(jīng)學(xué)院金融專(zhuān)業(yè)，他的家鄉(xiāng)在西藏南部——山南地區(qū)洛扎縣生格鄉(xiāng)，在那里，牧民們放羊、放牛過(guò)日子，這也是次仁旦達(dá)小時(shí)候的生活方式。

    次仁旦達(dá)還記得，上小學(xué)時(shí)，在一間破爛的平房里，次仁旦達(dá)和同學(xué)們俯在木板上寫(xiě)字，那個(gè)時(shí)候，這個(gè)邊境小學(xué)的學(xué)生們還不知道什么是墨水，聰明的孩子們把廢舊電池里的碳撬出來(lái)，再用清水稀釋?zhuān)统闪恕澳?，他們用竹簽蘸上自制的“墨水”就開(kāi)始寫(xiě)字。

    因?yàn)檎皇斟X(qián)，次仁旦達(dá)這個(gè)牧民的兒子得以進(jìn)學(xué)校讀書(shū)。在學(xué)校，他每個(gè)月還能領(lǐng)到伙食補(bǔ)助。牧民們發(fā)現(xiàn)，讓孩子到學(xué)校里去，家庭負(fù)擔(dān)不僅沒(méi)有增加，反而減輕了。就這樣，次仁旦達(dá)在縣城上完了初中，還到地區(qū)上了高中。上了高中的次仁旦達(dá)發(fā)現(xiàn)自己還可以考大學(xué)。高考那年，在一系列的政策照顧下，次仁旦達(dá)成了村里第一個(gè)考上本科的大學(xué)生。

    在大學(xué)里，成績(jī)優(yōu)異的次仁旦達(dá)每年都能拿到2000元的助學(xué)金，家鄉(xiāng)一些鄉(xiāng)親和他開(kāi)玩笑說(shuō)，別人上大學(xué)花錢(qián)，你上大學(xué)國(guó)家給你“工資”。

    談起家鄉(xiāng)，次仁旦達(dá)說(shuō)，現(xiàn)在，那里最漂亮的建筑是學(xué)校，學(xué)生們用上了學(xué)校提供的免費(fèi)墨水，還能在設(shè)備較齊全的實(shí)驗(yàn)室上實(shí)驗(yàn)課了，鄉(xiāng)里的孩子也一個(gè)接一個(gè)地上了大學(xué)。

    將于2009年7月畢業(yè)的次仁旦達(dá)選擇回家鄉(xiāng)工作?！斑@段時(shí)間新聞報(bào)道說(shuō)金融危機(jī)對(duì)金融專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)影響很大，實(shí)際上，不一定全是這樣的，在我的家鄉(xiāng)，這是個(gè)緊缺的專(zhuān)業(yè)。” 次仁旦達(dá)說(shuō)，“我?guī)缀跏敲赓M(fèi)讀書(shū)到現(xiàn)在，無(wú)論能發(fā)揮多大作用，我希望回到家鄉(xiāng)用上所學(xué)的東西?！?/span>