在申扎縣采訪期間,從我們見(jiàn)到“西夢(mèng)達(dá)”羊毛制品的那刻起,所有的人都被它那精美的工藝和品質(zhì)深深吸引,但誰(shuí)也沒(méi)有想到它們居然產(chǎn)自申扎縣職業(yè)教育學(xué)校。
該校校長(zhǎng)唐小燕深有感觸地對(duì)我們說(shuō):“申扎遠(yuǎn)離那曲地區(qū)和拉薩,嚴(yán)重缺乏職教學(xué)生實(shí)訓(xùn)的場(chǎng)所,因此,將產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合起來(lái),為孩子們提供更廣闊的發(fā)展空間,是我們必須要走的路!”
考慮到牧區(qū)羊毛資源豐富,而且具有極高的品質(zhì),因地制宜,2008年4月,申扎縣職校的老師們利用縣政府和縣教體局投入的20萬(wàn)元資金,從江蘇省購(gòu)回了羊毛被簡(jiǎn)易生產(chǎn)線,經(jīng)過(guò)緊張調(diào)試,于當(dāng)年7月投入了運(yùn)行。
經(jīng)過(guò)選拔和考核,12名職校的畢業(yè)生幸運(yùn)地成為羊毛被加工廠的技術(shù)工人。在車(chē)間,我們見(jiàn)到在洗毛、烘干、拋毛、梳理、磨盤(pán)、衍縫、封口各個(gè)程序當(dāng)中,他們技巧嫻熟,充滿自信。22歲的技術(shù)員巴桑卓瑪十分高興地說(shuō):“作為偏遠(yuǎn)縣里職校的畢業(yè)學(xué)生,我們很幸運(yùn),每月有1000元的工資,還真正學(xué)到了技術(shù),有了盼頭。更重要的是,這里為弟弟妹妹們也提供了學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會(huì)!”
在車(chē)間外晾曬羊毛的職校學(xué)生中,從初中二年級(jí)分流到職教班學(xué)習(xí)縫紉的次仁羅布告訴記者說(shuō):“我們初中二年級(jí)的同學(xué)經(jīng)過(guò)考試,如果成績(jī)不是太好,就可以分流到職教班,學(xué)習(xí)自己喜歡的職業(yè)技術(shù)?,F(xiàn)在有了羊毛被廠,我們職教班的學(xué)生也可以到這里勤工儉學(xué),實(shí)踐自己的技術(shù),而且每個(gè)月還有100元的補(bǔ)助,大家的積極性很高!”
申扎縣職校羊毛被加工廠的建立,不僅為學(xué)生們提供了實(shí)踐、就業(yè)的平臺(tái),更惠及了縣里的牧民群眾。加工廠經(jīng)理秦立軍告訴記者,廠里每天最多的時(shí)候需要生產(chǎn)50床被子,原材料需求很大。牧民群眾就把羊毛交給當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)、村干部,由他們統(tǒng)一收購(gòu),而且每斤羊毛還多付給群眾3毛錢(qián),既保障了原材料的供應(yīng),也切切實(shí)實(shí)給群眾增加了收入。
功夫不負(fù)有心人。如今,申扎縣職校的羊毛被加工廠已經(jīng)初具規(guī)模,成為申扎縣特色產(chǎn)品開(kāi)發(fā)培訓(xùn)基地,總產(chǎn)值達(dá)54萬(wàn)元。在2009年6月,工廠還注冊(cè)了屬于自己的品牌“西夢(mèng)達(dá)”,申扎縣的職業(yè)教育隨之有了自身的“造血”功能。原先不曾設(shè)置的縫紉、電焊、藏醫(yī)、編織、“歌踏”、繪畫(huà)、大棚種植等專(zhuān)業(yè),現(xiàn)在在申扎縣職校應(yīng)運(yùn)而生,廣大的牧區(qū)孩子也看到了職業(yè)教育的希望。
16歲的加央拉姆是縫紉班的學(xué)生,從去年5月就開(kāi)始學(xué)習(xí)縫紉技術(shù),現(xiàn)在已經(jīng)可以獨(dú)立完成被單、被套的加工了。靦腆的她開(kāi)心地對(duì)記者說(shuō):“在班上學(xué)到了技術(shù),還有計(jì)件工資可以拿,真是太好了!都有點(diǎn)不想回恰鄉(xiāng)4村的家了,想學(xué)習(xí)更多的技術(shù),然后在那曲找份工作!”
孩子們的希望就是申扎縣職校老師們的動(dòng)力源泉。今年7月2日,申扎縣職校的“西夢(mèng)達(dá)”特色產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)店正式營(yíng)業(yè),就在當(dāng)天,網(wǎng)店做成了來(lái)自湖南衡陽(yáng)的第一筆生意。目前,他們的羊毛被產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)排名已在全國(guó)同行產(chǎn)品的前列。校長(zhǎng)唐小燕很有信心地告訴我們:“我們會(huì)更加努力,研發(fā)更多的系列產(chǎn)品,就像我們的品牌‘西夢(mèng)達(dá)’一樣,不斷提高我們職業(yè)教育的造血功能,走出一條適合我們自己的產(chǎn)、學(xué)、研的路子,托起孩子們明天的希望!”
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