記西藏大學(xué)農(nóng)牧學(xué)院:桃李滿(mǎn)天下 英才遍高原

 　西藏大學(xué)農(nóng)牧學(xué)院（原西藏農(nóng)牧學(xué)院）是西藏自治區(qū)惟一一所集農(nóng)牧林水電學(xué)科于一體、具有學(xué)士學(xué)位和碩士學(xué)位授予資格的高等理工院校。學(xué)院創(chuàng)建于1971 年，其前身是西藏民族學(xué)院林芝分院；1978 年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)命名為“西藏農(nóng)牧學(xué)院”；2001 年9月，與原西藏大學(xué)合并組建新西藏大學(xué)；目前學(xué)院獨(dú)立辦學(xué)。

    學(xué)院坐落在素有“西藏江南”之稱(chēng)的林芝地區(qū)八一鎮(zhèn)，占地1300 余畝，東臨碧波浩淼的尼洋河，西倚蒼翠蔥郁的覺(jué)木山，校園依山傍水，滿(mǎn)園蒼翠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，幽靜雅致，集自然之秀，匯人文之靈，榮膺“國(guó)家綠化先進(jìn)單位”和“全區(qū)教育系統(tǒng)文明單位”、“西藏自治區(qū)2004－2006 年度文明學(xué)校”。學(xué)校長(zhǎng)期得到黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人及自治區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，胡錦濤、喬石、熱地等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人曾先后來(lái)學(xué)院視察工作。

    學(xué)院現(xiàn)有教職工399人，其中教授、研究員21人，副教授、副研究員72人，講師、實(shí)驗(yàn)師等中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員134人；教師中有博士19人，碩士64人；全日制在校生2776 人。現(xiàn)設(shè)植物科學(xué)技術(shù)學(xué)院、動(dòng)物科學(xué)技術(shù)學(xué)院、資源與環(huán)境學(xué)院、工程技術(shù)學(xué)院、公共教學(xué)部、成人教育部和西藏高原生態(tài)研究所等7個(gè)教學(xué)科研單位。有生態(tài)學(xué)、作物栽培與耕作學(xué)、預(yù)防獸醫(yī)學(xué)、森林培育學(xué)、水利水電工程等5個(gè)碩士學(xué)位授予點(diǎn)和28個(gè)本科專(zhuān)業(yè)、12個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)，涵蓋理、工、農(nóng)、經(jīng)、管等5大學(xué)科門(mén)類(lèi)，廣泛涉及農(nóng)、牧、林、水、電、生態(tài)、環(huán)境、食品等領(lǐng)域，與西藏的經(jīng)濟(jì)建設(shè)緊密相關(guān)。擁有西藏土木水利電力工程技術(shù)研究中心、西藏高原作物生物技術(shù)育種實(shí)驗(yàn)室、生物技術(shù)中心、大型真菌實(shí)驗(yàn)室、植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室、動(dòng)物疾病檢測(cè)診療中心、分析測(cè)試中心等29個(gè)教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)室，及西藏林芝高山森林生態(tài)系統(tǒng)國(guó)家重點(diǎn)野外定位研究站，其中西藏林芝高山森林生態(tài)系統(tǒng)國(guó)家重點(diǎn)野外定位研究站是目前西藏唯一的由西藏自治區(qū)和國(guó)家林業(yè)局共同管理的國(guó)家級(jí)野外臺(tái)站。在2006 年全區(qū)公布的第一批自治區(qū)高等學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室中，我院生態(tài)學(xué)、森林培育學(xué)、水利水電工程、預(yù)防獸醫(yī)學(xué)、作物栽培學(xué)與耕作學(xué)等5個(gè)學(xué)科被確定為自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，其中生態(tài)學(xué)被國(guó)家林業(yè)局確定為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科；西藏高原動(dòng)物疫病預(yù)防檢測(cè)實(shí)驗(yàn)中心、西藏高原野生生物資源評(píng)價(jià)及利用實(shí)驗(yàn)室、西藏高原作物分子育種實(shí)驗(yàn)室、西藏林芝高山森林生態(tài)系統(tǒng)國(guó)家野外站、西藏水利水電土木工程中心等10個(gè)實(shí)驗(yàn)室被確定為自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；學(xué)院還有自行設(shè)計(jì)建設(shè)的教學(xué)實(shí)習(xí)農(nóng)場(chǎng)、牧場(chǎng)、果園、苗圃、水電站等教學(xué)實(shí)習(xí)基地。學(xué)院校舍11萬(wàn)平方米，擁有配備多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段的現(xiàn)代化多功能教學(xué)樓、遠(yuǎn)程教育大樓，標(biāo)準(zhǔn)化體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓、現(xiàn)代化學(xué)生食堂等；圖書(shū)館藏書(shū)26萬(wàn)冊(cè)，訂有中外期刊300余種；學(xué)院編輯出版《西藏農(nóng)牧學(xué)院學(xué)報(bào)》、《西藏農(nóng)牧學(xué)院校報(bào)》；學(xué)院面向西藏、湖北、四川、云南、貴州、山東、山西、河南、湖南、重慶、河北、陜西、甘肅、青海等14個(gè)省區(qū)（市）及駐藏部隊(duì)招生。

    學(xué)院立足西藏，服務(wù)“三農(nóng)”，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才為根本，以智力和技術(shù)支撐經(jīng)濟(jì)建設(shè)為己任，堅(jiān)持規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展，形成了以本科教育為主，研究生教育、職業(yè)技術(shù)教育、成人繼續(xù)教育、函授教育、干部培訓(xùn)為輔的多層次、多形式、多規(guī)格的辦學(xué)模式。在人才培養(yǎng)上堅(jiān)持“強(qiáng)基礎(chǔ)、寬口徑、重應(yīng)用”的原則，科學(xué)合理設(shè)置專(zhuān)業(yè)課程，突出特色和優(yōu)勢(shì)；堅(jiān)持共性教學(xué)與個(gè)性教學(xué)相結(jié)合，強(qiáng)化實(shí)踐動(dòng)手能力培養(yǎng)，加大學(xué)生選課比重，實(shí)行學(xué)分制管理，主輔修制、雙學(xué)位等。尊重學(xué)術(shù)自由、鼓勵(lì)學(xué)術(shù)創(chuàng)新；積極組織大學(xué)生課外學(xué)習(xí)和科研活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。學(xué)院培養(yǎng)的畢業(yè)生走向社會(huì)后，均顯示出扎實(shí)的功底、較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)能力、動(dòng)手能力和發(fā)展?jié)摿Γ钍苌鐣?huì)的歡迎和信賴(lài)。2002 年，學(xué)院榮獲全區(qū)高校教學(xué)工作評(píng)價(jià)“教學(xué)進(jìn)步獎(jiǎng)”、“教學(xué)管理獎(jiǎng)”和“實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐教學(xué)獎(jiǎng)”；2006 年我院科研處榮獲教育部“十五”期間高等學(xué)?？萍脊芾硐冗M(jìn)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，是全區(qū)惟一獲此榮譽(yù)的單位；建院35年來(lái)，學(xué)院已為西藏農(nóng)牧林水電行業(yè)培養(yǎng)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才9000 余人，他們中的大多數(shù)已成為技術(shù)、管理、科研和教學(xué)等方面的骨干，為西藏經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)，“全國(guó)優(yōu)秀組工干部”、當(dāng)代大學(xué)生的榜樣———祁?lèi)?ài)群就是我院畢業(yè)生中的杰出代表。

    學(xué)院十分重視科學(xué)研究和科技開(kāi)發(fā)工作，堅(jiān)持科學(xué)研究、科技開(kāi)發(fā)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)緊密結(jié)合，積極探索建立了科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)和富有活力的科研創(chuàng)新運(yùn)行體制，以西藏“三農(nóng)”迫切需要解決的問(wèn)題為重點(diǎn)，積極推進(jìn)科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。先后承擔(dān)國(guó)家有關(guān)部委、自治區(qū)以及其它單位委托的科研項(xiàng)目200余項(xiàng)，到位資金3600 余萬(wàn)元，榮獲原國(guó)家林業(yè)部科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、西藏科技進(jìn)步一、二、三等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)40余項(xiàng)，出版專(zhuān)著和科普讀物30余部，在各級(jí)各類(lèi)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文1000 余篇。在我院主持的科研項(xiàng)目中，“藏東南森林生態(tài)系統(tǒng)定位研究”等3項(xiàng)獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，“雞、牛、兔的一類(lèi)新病原菌及其致疫病研究”等3項(xiàng)獲自治區(qū)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)，“西藏色季拉山森林植被類(lèi)型生態(tài)環(huán)境及經(jīng)營(yíng)措施研究”等5項(xiàng)獲得自治區(qū)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，“西藏農(nóng)業(yè)高效節(jié)水灌溉技術(shù)研究”等15項(xiàng)獲得了自治區(qū)科技進(jìn)步獎(jiǎng)（科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)）三等獎(jiǎng)。學(xué)院堅(jiān)持為“三農(nóng)”和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，積極推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化，開(kāi)展科技服務(wù)，先后完成了“拉薩市城關(guān)區(qū)科技綜合示范區(qū)生態(tài)環(huán)境規(guī)劃”、“林芝八一鎮(zhèn)福建公園綠化工程”、“那曲地區(qū)人工草場(chǎng)灌溉系統(tǒng)設(shè)計(jì)”、“川藏公路（拉薩至八一段）綠化模式設(shè)計(jì)”、“芒康縣納西鄉(xiāng)小康村整體規(guī)劃”等工作，取得了良好的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和生態(tài)效益。我院研制開(kāi)發(fā)的西藏野桃系列產(chǎn)品、沙棘系列飲品、青稞系列產(chǎn)品等9個(gè)產(chǎn)品均已取得自治區(qū)食品衛(wèi)生許可證批號(hào)；“紅景天保健茶的研制與開(kāi)發(fā)”項(xiàng)目和“沙棘飲料的研制與開(kāi)發(fā)”項(xiàng)目分別榮獲“全國(guó)第三屆科技新產(chǎn)品及人才交流博覽會(huì)金獎(jiǎng)”和“全國(guó)第三屆新技術(shù)新產(chǎn)品博覽會(huì)銀獎(jiǎng)”。學(xué)院充分發(fā)揮人才和學(xué)科優(yōu)勢(shì)，努力為地方培養(yǎng)實(shí)用技術(shù)人才，自2001 年來(lái)，先后為自治區(qū)組織部、農(nóng)發(fā)辦、農(nóng)牧廳、林業(yè)局、水利廳、自治區(qū)寺廟愛(ài)國(guó)主義教育辦公室和部分地市縣等舉辦各級(jí)各類(lèi)農(nóng)牧林水電專(zhuān)業(yè)實(shí)用技術(shù)或技能培訓(xùn)班30余班次，累計(jì)培訓(xùn)縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、農(nóng)牧民、僧尼等各級(jí)各類(lèi)人員約3000 人次。

    學(xué)院廣泛開(kāi)展對(duì)外交流與合作，密切關(guān)注國(guó)內(nèi)外高等教育發(fā)展潮流，始終把握時(shí)代發(fā)展脈搏，堅(jiān)定不移地深化改革，實(shí)行開(kāi)放辦學(xué)。教育部、農(nóng)業(yè)部、國(guó)家林業(yè)局、水利部以及中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、中國(guó)林科院、西北農(nóng)林科技大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)、河海大學(xué)、華中科技大學(xué)、上海交通大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、浙江大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)等20多所高校和有關(guān)部局（科研機(jī)構(gòu)）對(duì)口支援我院，長(zhǎng)期選派高學(xué)歷、高職稱(chēng)、教學(xué)與管理經(jīng)驗(yàn)豐富的援藏教師和干部到學(xué)院，促進(jìn)了人才培養(yǎng)和學(xué)術(shù)交流。學(xué)院還先后與美國(guó)內(nèi)布拉斯加州大學(xué)、挪威———中國(guó)·西藏———大學(xué)合作網(wǎng)、德國(guó)瑪堡大學(xué)等國(guó)外高校、科研機(jī)構(gòu)建立了合作交流關(guān)系，港臺(tái)學(xué)者、外國(guó)專(zhuān)家先后來(lái)我院講學(xué)、商談合作，我院專(zhuān)家也先后赴國(guó)外考察培訓(xùn)、進(jìn)行學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，在合作中得到發(fā)展。

    學(xué)院注重學(xué)生創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)結(jié)合作精神的培養(yǎng)，通過(guò)獨(dú)具特色的課外教學(xué)、科技、文化、體育等活動(dòng)以及豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生個(gè)性發(fā)展和健康成長(zhǎng)成才創(chuàng)造良好的環(huán)境。2000 年榮獲第四屆中國(guó)十大杰出青年志愿服務(wù)集體和全國(guó)大中學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀組織工作獎(jiǎng)；2002 年1個(gè)團(tuán)支部獲全國(guó)先進(jìn)團(tuán)支部。1999 年、2003 年、2005 年分獲第六屆、第八屆、第九屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽高校優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，獲得二等獎(jiǎng)的2人，三等獎(jiǎng)2人；學(xué)生積極參加全區(qū)“成才杯”大學(xué)生課外科技學(xué)術(shù)作品競(jìng)賽，獲得二等獎(jiǎng)的2人，三等獎(jiǎng)5人；2005 年獲全國(guó)首屆軍訓(xùn)知識(shí)競(jìng)賽高校優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。曾獲全區(qū)2000 年度、2002 年度“五四紅旗團(tuán)委”；全區(qū)2000 年度大中學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；院青年志愿者服務(wù)總隊(duì)、農(nóng)學(xué)系志愿者服務(wù)分隊(duì)獲全區(qū)2000 年度大中學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”優(yōu)秀志愿者服務(wù)隊(duì)；2003 年院學(xué)生會(huì)獲全區(qū)先進(jìn)學(xué)生會(huì)；2個(gè)團(tuán)總支分別獲全區(qū)2000 年度、2002 年度“五四紅旗團(tuán)委”創(chuàng)建單位；2006 年度全國(guó)大中學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位；2007 年工程學(xué)院獲“全區(qū)五四紅旗團(tuán)總支”；有50多名團(tuán)員青年獲全國(guó)、全區(qū)優(yōu)秀共青團(tuán)員、模范團(tuán)干部、優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。獎(jiǎng)助學(xué)渠道多樣，設(shè)有“浙江金都”獎(jiǎng)學(xué)金、教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)基金獎(jiǎng)學(xué)金、西藏希望工程—羅蒙大學(xué)生助學(xué)金等3個(gè)基金，國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、白瑪央金優(yōu)秀貧困生獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金等獎(jiǎng)學(xué)金，各類(lèi)單項(xiàng)獎(jiǎng)、榮譽(yù)獎(jiǎng)、三好學(xué)生獎(jiǎng)、優(yōu)秀學(xué)生干部獎(jiǎng)、優(yōu)秀團(tuán)員獎(jiǎng)、模范團(tuán)干部獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的全日制在校大學(xué)生。學(xué)院還建立了較為完備的“貸、助、補(bǔ)、減”體系，實(shí)施國(guó)家助學(xué)貸款綠色工程、學(xué)費(fèi)減免、特困生補(bǔ)助政策，大力開(kāi)展勤工助學(xué)活動(dòng)。學(xué)院積極扶持和鼓勵(lì)大學(xué)生成立學(xué)生團(tuán)體，開(kāi)展精神內(nèi)涵豐富的校園文化生活，設(shè)有“大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)”、“大學(xué)生科技協(xié)會(huì)”、“環(huán)保協(xié)會(huì)”、“計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)”等19個(gè)學(xué)生團(tuán)體。

    目前，全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，農(nóng)牧林水電人才需求旺盛，西部大開(kāi)發(fā)、中央繼續(xù)加大對(duì)西藏工作的支持力度、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和今年10月教育部本科教學(xué)水平評(píng)估工作，給學(xué)院帶來(lái)了難得的發(fā)展機(jī)遇。學(xué)院將把握新形勢(shì)、新任務(wù)的要求和高等教育發(fā)展的新趨勢(shì)，高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想偉大旗幟，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)發(fā)展全局，堅(jiān)持以人為本，全面貫徹黨的教育方針，緊緊抓住發(fā)展這個(gè)第一要?jiǎng)?wù)，緊密結(jié)合西藏經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要，實(shí)施“人才興?！焙汀叭瞬艔?qiáng)?！睉?zhàn)略，求真務(wù)實(shí)，上下一心，深化改革，以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展，努力培養(yǎng)“靠得住、用得上、留得下”的人才，為實(shí)現(xiàn)西藏“一加強(qiáng)、兩促進(jìn)”歷史任務(wù)和全面建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)牧區(qū)做出新的貢獻(xiàn)。