從九十年代初就作為西藏登山協(xié)會聯(lián)絡官的尼瑪次仁,在長期接待國外登山團隊的工作中,深切地感覺到可發(fā)揮居住在高山地區(qū)的藏族農(nóng)牧民子弟先天的身體特長,一方面補充西藏登山方面的人才,另一方面開創(chuàng)西藏的登山產(chǎn)業(yè),給山峰所在地的群眾創(chuàng)造更多的就業(yè)機會,影響和帶動山區(qū)群眾更多地參與到登山服務行業(yè)中來,給當?shù)剞r(nóng)牧區(qū)帶來的切實的經(jīng)濟效益。
因此西藏登 龍城麗宮國際酒店 把古老的長城留給子孫 走進地下鐵賞獨特風景 聚焦國內(nèi)知名企業(yè) 山學校的學員都是來自山峰所在地的農(nóng)牧民藏族青年,入學年齡在16-18歲,必須是初中畢業(yè),身體素質(zhì)要好,還要能夠吃苦耐勞。進學校前要進行一次體能測試,5000米長跑,主要是測試學生的耐力,這個是登山協(xié)作必須具備的。值得一提的是,西藏登山學校是國家扶貧項目,學員在校期間享受全部免費教育。
尼瑪次仁校長在學校對學生的要求是非常嚴格的,實行的是軍事化管理。學校繼承“八一”登山隊的優(yōu)良傳統(tǒng),能夠遵守紀律。為了讓學生在學校的3年學到真本事,畢業(yè)后可以成為好的登山協(xié)作,學校對他們的日常生活都進行著嚴格的管理,3年內(nèi)不許抽煙、不許喝酒、不許談戀愛,違反者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即開除。每天早晨上文化課,學習藏語、英語、登山知識,每周前三天下午體能訓練,后三天技術訓練。
西藏登山學校的成長
從1999年尼瑪次仁校長建校開始,西藏登山學校已經(jīng)走過了7個年頭??墒窃?年前,誰又能想到尼瑪校長會將這所學校建成與法國沙木尼國家滑雪登山學校齊名的專業(yè)登山學校呢?
創(chuàng)建之初的登山學校連自己的校舍都沒有,條件之艱苦可想而知。但教學質(zhì)量上,尼瑪校長一點都不含糊。他請來西藏體育大學、西藏大學、西藏藏醫(yī)學院的優(yōu)秀教師教授文化課,又聘請國家登山隊與西藏登山隊的資深隊員講授技術課程。在奧索卡(OZARK)公司的幫助下,尼瑪校長還與法國沙木尼登山學校建立了聯(lián)系并簽訂合作協(xié)議,請法國職業(yè)登山家前來授課,并每年送兩名優(yōu)秀學員到法國接受培訓,登山學校的教學質(zhì)量得到大幅度的提高。
尼瑪?shù)呐εc學校的成長得到了國家體育總局和中國登山協(xié)會的重視和支持,2002年西藏登山學校被列入國家117個援藏重點項目之一,國家撥款500萬,國家體育總局撥款200萬,加上奧索卡(OZARK)公司等社會資金的支持,新校舍終于落成了。如今的西藏登山學校,占地1.5萬平米,不僅有了設施齊全的教學樓、宿舍樓、接待樓,攀冰模擬道,抱石攀巖場地等基礎設施,還建立起了國內(nèi)最大的人工攀登巖壁。
西藏登山學校用科學的教學理念與辦學觀代替了夏爾巴人從19世紀30年代以來口口相傳的家族教學模式,短短的7年之間培養(yǎng)了一批登山技巧優(yōu)秀、綜合素質(zhì)全面的高山向?qū)А2豢鋸埖恼f,西藏登山學校成立和發(fā)展的7年,正在超越夏爾巴人的百年高山協(xié)作歷史。
西藏登山學校的發(fā)展
尼瑪校長對西藏登山學校有著極高的期望。西藏登山學校不僅培養(yǎng)優(yōu)秀的高山協(xié)作,更要培養(yǎng)出高素質(zhì)的高山向?qū)АKM谌陜?nèi)培養(yǎng)出一批具有國際水準的高山向?qū)?。而國際水平的高山向?qū)У臉藴适鞘裁茨兀磕蔷褪鞘税阄渌囈獦訕泳?,包括滑雪、滑翔傘、攀巖、救援等;還要精通至少兩門外語。
在西藏,高山協(xié)作、高山向?qū)н@塊市場在將來發(fā)展的潛力非常廣泛。隨著進藏旅游的國內(nèi)外團隊越來越多,西藏將大力挖掘高山旅游資源,以后還會開辟諸如海拔6000 米以上的徒步登山等登山旅游項目,而培養(yǎng)高山服務人才正是西藏旅游業(yè)面臨的巨大挑戰(zhàn)。
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