西藏民族學(xué)院：通往雪域高原的文明驛站

    千年故都陜西省咸陽市，有一所綠樹掩映的幽雅校園。校門上，鐫刻著郭沫若和阿沛·阿旺晉美分別用漢、藏文題寫的校名：“西藏民族學(xué)院”。2008年9月15日，這所學(xué)校將迎來她的50歲生日。

    在半個(gè)世紀(jì)的時(shí)光中，在西藏從封建農(nóng)奴制走向現(xiàn)代文明的偉大歷史飛躍中，西藏民院有幸扮演了開拓者的光榮角色，不僅成為西藏人才的搖籃，更成為維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的堅(jiān)實(shí)紐帶。

    在暴風(fēng)驟雨中誕生

    西藏與咸陽相距千里，西藏民院何以會落戶到三秦大地？這要追溯到半個(gè)世紀(jì)前。

    1951年5月23日，中央人民政府與原西藏地方政府簽訂了《關(guān)于和平解放西藏辦法的協(xié)議》，宣告西藏和平解放。百業(yè)待興的西藏，迫切需要一大批具有一定文化基礎(chǔ)的少數(shù)民族干部。但西藏當(dāng)時(shí)人民政權(quán)尚未建立，政治環(huán)境十分復(fù)雜，經(jīng)濟(jì)狀況極端落后，不具備辦學(xué)的條件。為培養(yǎng)西藏當(dāng)?shù)氐拿褡甯刹浚?957年3月，根據(jù)周恩來總理的指示，鄧小平同志主持召開中央書記處會議，決定西藏在內(nèi)地辦學(xué)，將大批藏族青年干部送往內(nèi)地培訓(xùn)。同年9月，中央將學(xué)校定名為“西藏公學(xué)”。同年10月，中央批準(zhǔn)將位于咸陽市的原西北工學(xué)院的校址轉(zhuǎn)交西藏，作為西藏公學(xué)的校址。

    西藏公學(xué)走出的第一步極富戲劇性：1957年春，當(dāng)她的第一批學(xué)員3000余人陸續(xù)離開西藏被送往內(nèi)地時(shí)，他們還不知道自己將要就讀的學(xué)校叫什么名字、辦在哪個(gè)地方。

    1958年9月15日，在載歌載舞的歡快旋律中，西藏公學(xué)正式開學(xué)。中央的英明決策，催生了西藏的高等教育事業(yè)，使西藏有了自己的第一所大學(xué)。1965年7月1日，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，西藏公學(xué)更名為西藏民族學(xué)院。

    在關(guān)愛呵護(hù)中成長

    在半個(gè)世紀(jì)的歷史進(jìn)程中，西藏民院一直受到中央以及各級黨委政府和社會各界的關(guān)愛呵護(hù)。

    “文革”期間的1968年，受“左”的思想影響，西藏自治區(qū)被迫決定撤銷西藏民院，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和大多數(shù)中層干部調(diào)離學(xué)院，部分財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)移給了陜西有關(guān)部門，人員和資產(chǎn)嚴(yán)重流失。

    周恩來總理獲悉后，及時(shí)扭轉(zhuǎn)了乾坤。1971年5月，西藏自治區(qū)黨的核心小組決定恢復(fù)西藏民院，并決定在西藏林芝選擇新校址。從1972年開始，學(xué)校的農(nóng)學(xué)專業(yè)、畜牧獸醫(yī)專業(yè)、財(cái)會專業(yè)、機(jī)電等專業(yè)相繼遷入林芝，至此，西藏民族學(xué)院林芝分院建成較為完善的辦學(xué)體系。1978年4月，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，西藏民族學(xué)院林芝分校命名為西藏農(nóng)牧學(xué)院。

    西藏民院雖然身處內(nèi)地，卻一直被納入國家對口援藏范圍。上世紀(jì)七八十年代，黑龍江、陜西、浙江、上海4省市先后派出3批教師支援西藏民院，緩解了師資力量不足的燃眉之急。2003年，國家教育部確定復(fù)旦大學(xué)、中山大學(xué)、廈門大學(xué)、天津大學(xué)、華東師范大學(xué)等5所高校對口援助西藏民院，2007年又增加中國人民大學(xué)、北京外國語大學(xué)、 西安交通大學(xué)、東南大學(xué)等4所高校。西藏民院現(xiàn)有159名教授、副教授和174名博士、碩士。

    與西藏發(fā)展息息相關(guān)

    西藏民院從誕生之日起，就與西藏的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展唇齒相依、息息相關(guān)。

    1959年3月，西藏上層反動(dòng)集團(tuán)發(fā)動(dòng)全面武裝叛亂。由于西藏地方干部缺乏，中共西藏工委和西藏自治區(qū)籌委會決定讓部分在內(nèi)地學(xué)習(xí)的學(xué)員提前回藏，參加平叛和民主改革。西藏公學(xué)的學(xué)員們聞?dòng)嵺x躍報(bào)名。平叛中，數(shù)十名學(xué)員光榮捐軀。

    “面向西藏、服務(wù)西藏”始終是西藏民院的辦學(xué)宗旨。半個(gè)世紀(jì)來，西藏需要什么人才，西藏民院就培養(yǎng)什么人才。

    1959年9月，西藏公學(xué)開辦藏語文專修班，這是西藏歷史上第一個(gè)?？茖I(yè)，它成為西藏高等教育起步的一個(gè)標(biāo)志。

    1960年，隨著西藏民主改革取得偉大勝利，西藏進(jìn)入向社會主義過渡的歷史時(shí)期。西藏公學(xué)開始培養(yǎng)西藏急需的專業(yè)技術(shù)人才，先后創(chuàng)辦了師范、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、畜牧獸醫(yī)、會計(jì)、郵電等專業(yè)。1963年西藏公學(xué)成立專業(yè)系科，辦學(xué)方向逐步向?qū)I(yè)化發(fā)展。

    改革開放以后，西藏民院積極適應(yīng)西藏社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，加快系科調(diào)整和專業(yè)建設(shè)工作。1977年在藏語文專業(yè)招收本科生班，1978年開辦了馬克思主義基礎(chǔ)本科生班。1979年，語文系招收漢語文本科班，開始了西藏歷史上第一批現(xiàn)代高等教育本科專業(yè)的教學(xué)。

    目前，西藏民院已發(fā)展成為一所文理并重，文、理、經(jīng)、管、法、醫(yī)、教育相結(jié)合的綜合性現(xiàn)代高等民族學(xué)校，擁有7個(gè)二級學(xué)院和3個(gè)系，設(shè)有6個(gè)碩士研究生專業(yè)、31個(gè)本科專業(yè)和一批高等職業(yè)技術(shù)?？茖I(yè)，各類全日制在校生達(dá)1萬人。

    西藏人才的搖籃

    1960年，13歲的窮苦喇嘛丹增脫去袈裟，走出藏北草原深處的一所古寺，行程近3000公里，跨入西藏民院大門。他的同學(xué)中，少則十二三歲，長則年近四十，有的是剛放下牧鞭的農(nóng)奴孩子，有的與他一樣是剛脫下袈裟的窮苦喇嘛，還有的是縣級領(lǐng)導(dǎo)干部。學(xué)生們有的在攻讀大學(xué)課程，有的卻還在學(xué)習(xí)小學(xué)課本。

    在老師的耐心教育下，不會講一句漢話的丹增，從漢語拼音“a、o、e”、漢字“你、我、他”學(xué)起，邁出了人生最堅(jiān)實(shí)的第一步。跨出西藏民院大門，他又進(jìn)入復(fù)旦大學(xué)新聞專業(yè)學(xué)習(xí)。步入社會后，他從《西藏日報(bào)》的普通記者，成長為西藏自治區(qū)黨委副書記、云南省委副書記、中國作協(xié)副主席、中國文聯(lián)副主席。他還出版了多部文化、教育類專著，與人合著的電視文學(xué)劇本出版后還引起美國傳媒的關(guān)注，被一家傳媒公司翻譯成英文出版并搬上熒屏。

    回憶起往事，丹增深情地說：“我并不是西藏民族學(xué)院的高材生，我對母校也沒有做出太多的貢獻(xiàn)，但我對母校的深厚感情一刻也沒有改變過，猶如子女對父母的感情一樣永遠(yuǎn)無法改變?！?/span>

    西藏民院的九成生源來自西藏，近年來又在內(nèi)地10余個(gè)省區(qū)招生，畢業(yè)后絕大多數(shù)向西藏輸送。在走出校門的3萬多名學(xué)生中，不少人已成為西藏自治區(qū)的區(qū)、地、縣級領(lǐng)導(dǎo)干部，構(gòu)成西藏干部的主體力量。這些歷史的幸運(yùn)兒，在走出校門回歸雪域高原后，以他們潛移默化的示范力量和文明主導(dǎo)力量，深刻地影響了西藏社會的生活方式，促進(jìn)了藏漢民族間的文化溝通與融合，培養(yǎng)了西藏各民族的國家歸屬感，對維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)作出了歷史性貢獻(xiàn)。（責(zé)編：晶晶）