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| 2007年9月26日，西藏特教學(xué)校師生在討論學(xué)生的美術(shù)設(shè)計(jì)作品。張學(xué)軍攝 |
2007年9月26日，晚飯時(shí)間，視障班學(xué)生阿旺金巴在同學(xué)的攙扶下來到食堂，在位置上坐定后，同學(xué)又幫著他去排隊(duì)打飯，在拉薩特殊教育學(xué)校，幫助同學(xué)特別是視障班同學(xué)已蔚然成風(fēng)，形成傳統(tǒng)。
阿旺金巴來自牧民家庭情況，象阿旺金巴一樣來自農(nóng)牧區(qū)的學(xué)生占這個(gè)學(xué)校學(xué)生總數(shù)的97%。
拉薩特殊教育學(xué)校創(chuàng)辦于2000年底，是訖今為止，西藏自治區(qū)唯一特殊教育學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)有來自全區(qū)7-18歲的學(xué)生141人，其中聾生132名、盲生9名。學(xué)校實(shí)行九年一貫制教育，現(xiàn)有8個(gè)年級(jí)，其中11個(gè)聾班，1個(gè)視障班。農(nóng)牧民子女在這里學(xué)習(xí)生活不用繳一分金錢，全部享受助學(xué)金和"三包"政策。近年針對(duì)部分學(xué)生假期無法回家由學(xué)校負(fù)責(zé)的情況，將學(xué)生助學(xué)金由每人每年1000元增加到2400元，孩子們的學(xué)習(xí)生活得到較好保障。學(xué)校開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、藏文、語言訓(xùn)練、閱讀寫字、律動(dòng)、手工、英語、說話和定向行走等國家規(guī)定的全部課程，使用全國統(tǒng)一的手語和盲文對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和訓(xùn)練。
拉薩特校把培養(yǎng)學(xué)生成為殘而不廢的自食其力的勞動(dòng)者作為辦學(xué)目標(biāo)，學(xué)校自籌經(jīng)費(fèi)，在學(xué)校高年級(jí)及部分大齡學(xué)生中初步開展簡單的職業(yè)技術(shù)教育，目前，門簾、藏式面具制作及繪畫已達(dá)到一定水準(zhǔn)，受到社會(huì)好評(píng)，并獲得營利，一批能工巧匠在成長。
但相對(duì)于280西藏總?cè)丝?，五萬左右的殘疾人，拉薩特殊教育學(xué)校無論是條件還是規(guī)模都明顯不足，基礎(chǔ)設(shè)施單一，生活學(xué)習(xí)娛樂設(shè)備奇缺，沒有規(guī)范的職業(yè)技術(shù)教育，缺少學(xué)科專用教室，學(xué)生宿舍配置已超出《特殊教育管理辦法》中規(guī)定的3倍，班額也超出了一倍多，苦干等待入學(xué)的殘疾孩子無法正常接受九年義務(wù)教育，制約著拉薩特校以至西藏特殊教育事業(yè)的生存和發(fā)展。
來源：中國教育報(bào)攝影部 （北京海淀區(qū)文慧園北路10號(hào) 100082）
（責(zé)任編輯 巴桑旺姆）
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| 2007年9月26日，西藏自治區(qū)特教學(xué)校學(xué)生懂得相互照顧，共同進(jìn)步，一個(gè)同學(xué)的鞋帶散了，另一位同學(xué)主動(dòng)上前幫忙給他系好。張學(xué)軍攝 |
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| 2007年9月26日，西藏自治區(qū)特教學(xué)校學(xué)生懂得相互照顧，共同進(jìn)步。阿旺金巴是一個(gè)視障學(xué)生，同學(xué)們輪流照料他的生活。張學(xué)軍攝 |
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| 2007年9月26日，西藏自治區(qū)特教學(xué)校開飯時(shí)間，邊巴次仁和他的同學(xué)愉快就餐。張學(xué)軍攝 |
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| 2007年9月26日，西藏自治區(qū)特教學(xué)校三年級(jí)學(xué)生次旦德吉在課堂上借助現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行語言能力訓(xùn)練。張學(xué)軍攝 |
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| 2007年9月26日，西藏自治區(qū)特教學(xué)校三年級(jí)學(xué)生次旦德吉在課堂上借助現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行語言能力訓(xùn)練。張學(xué)軍攝 |
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| 2007年9月26日，西藏自治區(qū)特教學(xué)校，兩位視障學(xué)生相互攙扶著到食堂就餐。張學(xué)軍攝 |
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| 2007年9月26日，西藏自治區(qū)特教學(xué)校老師在手把手地教孩子們疊被子。張學(xué)軍攝 |
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| 2007年9月26日，西藏自治區(qū)特教學(xué)校晚飯后，一個(gè)學(xué)生在走廊內(nèi)聽收音機(jī)。張學(xué)軍攝 |
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| 2007年9月26日，特教學(xué)校是孩子們的樂園，午飯后的孩子們?cè)诨顒?dòng)。張學(xué)軍攝 |
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| 2007年9月26日，特教學(xué)校建設(shè)以人為本，輪椅車道，方便肢殘學(xué)生行動(dòng)。張學(xué)軍攝 |
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| 2007年9月26日，特教學(xué)校建設(shè)以人為本，方便學(xué)生學(xué)習(xí)與生活，這是一位女生在往儲(chǔ)藏柜里收拾晾曬的鞋子。張學(xué)軍攝 |
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| 2007年9月26日，西藏特教學(xué)校學(xué)生在出黑板報(bào)。張學(xué)軍攝 |
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| 2007年9月26日，西藏特教學(xué)校縫紉課堂一瞬。張學(xué)軍攝 |
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| 學(xué)生自己動(dòng)手修理壞損的縫紉機(jī).張學(xué)軍攝 |
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| 2007年9月26日，西藏特教學(xué)校高年級(jí)學(xué)生在做刺繡。張學(xué)軍攝 |
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| 2007年9月26日，西藏特教學(xué)校教師勤奮敬業(yè)，學(xué)生勤學(xué)好問。張學(xué)軍攝 |
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| 2007年9月26日，西藏特教學(xué)校老師把粉筆頭聚集起來，給學(xué)生涂鴉。張學(xué)軍攝 |
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| 2007年9月26日，西藏特教學(xué)生在畫室作畫，特教學(xué)生心靈手巧，作品廣受社會(huì)好評(píng)，獲獎(jiǎng)無數(shù)。張學(xué)軍攝 |
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| 2007年9月26日，西藏特教學(xué)校學(xué)生在練琴。張學(xué)軍攝 |
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| 2007年9月26日，西藏特教學(xué)生在學(xué)生盲文。張學(xué)軍攝 |
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| 2007年9月26日，西藏特教一個(gè)由學(xué)生自己主持的課堂上，主持人帶頭為答題正確的同學(xué)鼓掌。張學(xué)軍攝 |
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