從因病休學(xué)到奮起直追 看旺扎的逆襲之路

人物檔案

姓名：旺扎（左）　性別：男　民族：藏族　年齡：16歲　學(xué)校：林芝市巴宜區(qū)中學(xué)

“面對命運不公時一定要扼住命運的喉嚨，我們決不能向它屈服，我們要通過自身不懈努力改變自己的命運，活得更加精彩?！痹诹种ナ邪鸵藚^(qū)中學(xué)，就有這樣一位少年，面對曲折的經(jīng)歷，他并沒有自怨自艾，而是勇敢地面對生活，逆風翻盤、向陽而生，讓我們一同探訪“病小孩”旺扎的逆襲之路。

關(guān)鍵詞【自強】

特別能吃苦，特別能學(xué)習(xí)

旺扎是單親家庭的孩子，從小與母親相依為命。母親以做小買賣維持生計，雖然并不算富裕，但足以維持生活。旺扎在上小學(xué)四年級的時候，有一天突然在課堂上暈倒，此后暈倒的次數(shù)逐漸頻繁。檢查發(fā)現(xiàn)，旺扎是由于身體虛弱才會經(jīng)常暈倒，醫(yī)生建議他休養(yǎng)一段時間。旺扎的媽媽只好讓他休學(xué)，而這一休就是兩年多。此后，在媽媽的照料下，旺扎的身體得到了恢復(fù)。

到了該上初中的年紀，旺扎看到同齡人都上學(xué)了，就向母親表明了想上學(xué)的愿望。令旺扎媽媽發(fā)愁的是，旺扎已經(jīng)休學(xué)兩年多，可能學(xué)習(xí)會跟不上。但為了滿足孩子想上學(xué)的渴望，旺扎媽媽同意讓他“跳級”到巴宜區(qū)中學(xué)念書。

剛開始旺扎學(xué)得特別吃力，畢竟少了兩年多的小學(xué)基礎(chǔ)。但他并沒有因此氣餒，他就像一塊缺水的海綿，如饑似渴般汲取著知識的水分?！巴貏e能吃苦，別的同學(xué)都去玩了，他仍在學(xué)習(xí)。課堂上，旺扎認真聽講，積極回答問題，腦子緊跟老師講課的思路，有不懂的及時向老師請教，遇到有爭議的問題更是積極與同學(xué)討論。”旺扎的班主任葉老師如是說。

班上成立了合作學(xué)習(xí)小組，旺扎是合作學(xué)習(xí)小組的組長，在他的帶動下，整個學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)氛圍很濃，全組同學(xué)都取得了不同程度的進步。功夫不負有心人，第一次階段檢測，旺扎一舉考進班級前六名，這讓他自信心大增。就這樣，他從班級的第六名進步到第三名，到初一第一學(xué)期期末考試，成績已提升到班級第一名。

勇于嘗試，突破自我

旺扎不僅在學(xué)習(xí)上實現(xiàn)了成功逆襲，并且他勇于嘗試，突破自我。有一次學(xué)校要進行演講比賽，班主任讓他代表班級參賽。雖然之前毫無演講經(jīng)歷，但旺扎堅信自己能夠做好。在接下來的時間里，他利用早上跑操的間隙，捧著演講稿在操場上練習(xí)。早讀前為了不影響大家學(xué)習(xí)，他一個人在走廊小聲背稿。臨近比賽的前兩天，他主動要求在班上進行脫稿演示，他慷慨激昂的演講贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。比賽當天，他第一個出場，氣定神閑，激情飛揚，也正因為他的良好表現(xiàn)，校團委立馬拍板讓他加入廣播室。之后的升國旗、去敬老院慰問演出等活動都有旺扎的身影。

現(xiàn)在旺扎是學(xué)校學(xué)生會的成員之一，每天協(xié)助德育處的老師管理一些學(xué)校事務(wù)，而他從來沒喊過累。此外，他更是班級里最有影響的班干部，每天協(xié)助班主任處理班上的各種事務(wù)，每個老師都對他贊不絕口。

面對一個又一個榮譽，旺扎并沒有驕傲自滿，而是給自己定下了更高的目標，向內(nèi)地高中班沖刺。他堅信世上沒有白走的路，每一步都算數(shù)，只要不向命運低頭，一切皆有可能。

（文/記者　央金卓瑪　圖由旺扎提供）