本網(wǎng)拉薩訊（通訊員　李澤春）為加強(qiáng)和改進(jìn)全區(qū)消防救援隊(duì)伍體能訓(xùn)練工作，規(guī)范組訓(xùn)程序，不斷提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，近日，西藏消防救援總隊(duì)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“總隊(duì)”）舉辦首屆高原高寒體能教練員培訓(xùn)班。培訓(xùn)為期21天，緊緊圍繞消防指戰(zhàn)員日常訓(xùn)練與實(shí)戰(zhàn)需求展開(kāi)，突出體能訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防、康復(fù)等薄弱環(huán)節(jié)，嚴(yán)密組織、嚴(yán)格管理，全區(qū)8個(gè)支隊(duì)62名基層業(yè)務(wù)骨干參加培訓(xùn)并全部結(jié)業(yè)，實(shí)現(xiàn)了培訓(xùn)質(zhì)量與安全穩(wěn)定“雙豐收”。

黨委高度重視，精心籌備謀劃?？傟?duì)高度重視此次培訓(xùn)工作，嚴(yán)密制定了培訓(xùn)實(shí)施方案，總隊(duì)長(zhǎng)、政委專(zhuān)門(mén)提出明確具體要求，作戰(zhàn)訓(xùn)練處突出“科學(xué)高效、專(zhuān)業(yè)精準(zhǔn)”的訓(xùn)練理念，從團(tuán)隊(duì)選擇、學(xué)員選拔、課程設(shè)置、制度落實(shí)、綜合保障等環(huán)節(jié)精心安排，聘請(qǐng)奧運(yùn)冠軍康復(fù)治療師、國(guó)家體育總局教練員學(xué)院講師、消防救援局“重點(diǎn)攻關(guān)項(xiàng)目消防救援職業(yè)體能訓(xùn)練”課題組的專(zhuān)業(yè)教練團(tuán)隊(duì)等，立足高原高寒地域特點(diǎn)，以完善體能教育培訓(xùn)體系、探索人才培養(yǎng)機(jī)制、提升隊(duì)伍整體訓(xùn)練水平為工作重點(diǎn)目標(biāo)，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、嚴(yán)要求開(kāi)展培訓(xùn)任務(wù)。

豐富教學(xué)形式，強(qiáng)化培訓(xùn)質(zhì)效。培訓(xùn)遵循從難、從嚴(yán)、從實(shí)戰(zhàn)，大強(qiáng)度、大恢復(fù)的“三從兩大”原則，在訓(xùn)練應(yīng)用能力培養(yǎng)上，將專(zhuān)業(yè)體能訓(xùn)練、訓(xùn)練恢復(fù)等科學(xué)方法與實(shí)戰(zhàn)需求相結(jié)合，提升訓(xùn)練效果；在綜合示教能力培養(yǎng)上，采取互動(dòng)式、體驗(yàn)式、交流研討式教學(xué)模式，讓參訓(xùn)學(xué)員輪流擔(dān)任教官，從實(shí)戰(zhàn)角度出發(fā)，全方位、多視角施訓(xùn)施教；在課程設(shè)置上，通過(guò)分階段組織教學(xué)訓(xùn)練，最大限度使學(xué)員建立體能訓(xùn)練思維框架，消除填補(bǔ)了以往訓(xùn)練的誤區(qū)和空白。同時(shí)，采取理論講授與示范講解相結(jié)合、實(shí)操實(shí)練與綜合考評(píng)相結(jié)合、集中答疑與座談研討相結(jié)合等方式，將課堂講授轉(zhuǎn)移到操場(chǎng)前沿，通過(guò)邊講解、邊示范、邊糾錯(cuò)等途徑提升培訓(xùn)質(zhì)效。

定期考核驗(yàn)收，檢驗(yàn)?zāi)芰μ嵘?。培?xùn)考核分為日常量化考評(píng)、階段性實(shí)操考評(píng)和結(jié)業(yè)綜合考核三種，突出“教”與“練”，增設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)講解、會(huì)示范、會(huì)糾正動(dòng)作、會(huì)做思想政治工作“四會(huì)教員面試”環(huán)節(jié)。此次培訓(xùn)共設(shè)置3次實(shí)訓(xùn)實(shí)操考核考評(píng)，建立了“階段考核、綜合評(píng)比”的考核考評(píng)機(jī)制，要求學(xué)員隨機(jī)抽選科目，并按相關(guān)要求完成動(dòng)作示范、要領(lǐng)講解、分解教學(xué)等科目?jī)?nèi)容，檢驗(yàn)了參訓(xùn)學(xué)員對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解掌握和對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)的實(shí)際應(yīng)用情況，考核了參訓(xùn)學(xué)員臨機(jī)應(yīng)變、分析理解、語(yǔ)言表達(dá)和個(gè)人作風(fēng)養(yǎng)成等方面的綜合素質(zhì)，使學(xué)員從“自己學(xué)明白、自己會(huì)訓(xùn)練”向“能講清原理、會(huì)組織訓(xùn)練、會(huì)教學(xué)指導(dǎo)”方向發(fā)展，養(yǎng)成“懂理念、會(huì)示范、能教學(xué)”的能力，真正發(fā)揮體能教練員的作用。據(jù)悉，此次培訓(xùn)參訓(xùn)學(xué)員合格率達(dá)到100％，其中10名學(xué)員因表現(xiàn)優(yōu)異、成績(jī)突出，被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”。

嚴(yán)格管控風(fēng)險(xiǎn)，筑牢安全防線(xiàn)。培訓(xùn)始終把安全穩(wěn)定作為頭等大事，把嚴(yán)格管理作為重要抓手，堅(jiān)持以管促訓(xùn)、以管促安。培訓(xùn)期間，嚴(yán)格落實(shí)一日生活制度、訓(xùn)練場(chǎng)秩序和到課率檢查，重點(diǎn)對(duì)參訓(xùn)學(xué)員訓(xùn)練落實(shí)、遵規(guī)守紀(jì)和內(nèi)務(wù)衛(wèi)生等情況進(jìn)行講評(píng)。組訓(xùn)過(guò)程中，全體參訓(xùn)學(xué)員嚴(yán)格落實(shí)熱身、激活、放松等科學(xué)訓(xùn)練方法，對(duì)標(biāo)各項(xiàng)作戰(zhàn)訓(xùn)練安全管控措施和操作規(guī)程，將科學(xué)的訓(xùn)練方法與消防各類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練相結(jié)合，掌握組訓(xùn)要領(lǐng)、規(guī)范個(gè)人動(dòng)作、精練業(yè)務(wù)技能，大大減輕了高強(qiáng)度訓(xùn)練中期、后期對(duì)身心的損傷程度，確保培訓(xùn)全程安全、科學(xué)、高效。