“受到處分后心情一度很低落，思想負(fù)擔(dān)也比較重，甚至產(chǎn)生了破罐子破摔的想法，但經(jīng)過(guò)組織的關(guān)心關(guān)愛(ài)，已經(jīng)卸下了思想包袱?！苯?，面對(duì)聶拉木縣紀(jì)委監(jiān)委工作人員的回訪，因違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神問(wèn)題受到黨內(nèi)警告處分的格某深有感觸地說(shuō)。

處分只是手段，教育挽救才是目的。今年以來(lái)，聶拉木縣紀(jì)委監(jiān)委堅(jiān)持嚴(yán)管和厚愛(ài)結(jié)合、激勵(lì)和約束并重，對(duì)近年來(lái)因失職失責(zé)、違規(guī)違紀(jì)被紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)給予誡勉、組織調(diào)整、組織處理的黨員干部開(kāi)展回訪教育，幫助“跌倒干部”回到“初心賽道”。

“回訪教育堅(jiān)持個(gè)案把握，通過(guò)結(jié)合實(shí)際、有針對(duì)性開(kāi)展思想政治工作，達(dá)到教育人改造人挽救人的目的?！甭櫪究h紀(jì)委監(jiān)委有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，在回訪前充分掌握受處分人員基本信息、主要違紀(jì)違法事實(shí)等情況，全面了解受處分人員現(xiàn)狀，做足準(zhǔn)備工作后，再與受處分人員進(jìn)行談話(huà)，或向其所在單位領(lǐng)導(dǎo)、干部職工了解情況，確保回訪效果。

“一開(kāi)始，格某心里有疙瘩，不愿意再揭開(kāi)傷疤。為了讓他放下思想包袱和組織交心，我們沒(méi)有直接讓其談對(duì)所犯錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，而是從工作、生活中遇到的困難聊起，讓他在談話(huà)中體會(huì)到組織的關(guān)心關(guān)愛(ài)。”聶拉木縣紀(jì)委監(jiān)委工作人員說(shuō)。該縣紀(jì)委監(jiān)委在回訪時(shí)，堅(jiān)持區(qū)分情況、分類(lèi)處理，對(duì)受處分后認(rèn)真改正錯(cuò)誤、工作積極的給予肯定；對(duì)存在錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)的，耐心細(xì)致做好解釋疏導(dǎo)；對(duì)思想壓力較大，自卑情緒強(qiáng)烈或抵觸心理較強(qiáng)的，幫助卸下包袱，最大限度幫助受處分干部擔(dān)當(dāng)作為。

聶拉木縣紀(jì)委監(jiān)委強(qiáng)化回訪教育結(jié)果運(yùn)用，采取“一人一檔”的方式，建立回訪教育檔案，將回訪結(jié)果作為受處分人員恢復(fù)黨員權(quán)利、民主評(píng)議黨員、干部考察和考評(píng)的重要依據(jù)。此外，加強(qiáng)同組織、人社、教育等部門(mén)協(xié)同合作，將回訪教育與主體責(zé)任落實(shí)、日常監(jiān)督管理、以案促改促建、處分執(zhí)行等相結(jié)合，構(gòu)建多部門(mén)參與的回訪工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)紀(jì)法約束有硬度、批評(píng)教育有力度、組織關(guān)懷有溫度，積極營(yíng)造競(jìng)相干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。

（記者　王雨霏　毛婧　冉新梅）