四部委啟動(dòng)萬(wàn)名教師支教計(jì)劃 支援西藏新疆

昨天，全國(guó)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)暨萬(wàn)名教師支教工作會(huì)議在新疆烏魯木齊召開。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要深刻認(rèn)識(shí)教師工作的極端重要性，準(zhǔn)確把握新任務(wù)新要求，進(jìn)一步增強(qiáng)做好鄉(xiāng)村和民族地區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)的緊迫性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)有志青年到農(nóng)村、邊遠(yuǎn)地區(qū)為國(guó)家教育事業(yè)建功立業(yè)。

從今年起，教育部聯(lián)合國(guó)家發(fā)改委、財(cái)政部、人社部啟動(dòng)實(shí)施萬(wàn)名教師支教計(jì)劃，組織內(nèi)地優(yōu)秀教師到西藏、新疆支教，帶動(dòng)和培訓(xùn)當(dāng)?shù)亟處?，建立西藏、新疆與內(nèi)地學(xué)校共享優(yōu)質(zhì)教育資源的常態(tài)化機(jī)制，幫助西藏、新疆提升教育發(fā)展水平。首批將向西藏、新疆新增援派教師4000人，加上各對(duì)口支援省市已經(jīng)援派的教師和頂崗實(shí)習(xí)的師范生，總計(jì)達(dá)5500人。

教育部黨組書記、部長(zhǎng)陳寶生在講話中強(qiáng)調(diào)，這次會(huì)議是鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃的中期推進(jìn)會(huì)、萬(wàn)名教師支教計(jì)劃的部署啟動(dòng)會(huì)，也是鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，要站在新的歷史時(shí)期、新的戰(zhàn)略高度，牢牢把握實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃、萬(wàn)名教師支教計(jì)劃的理論基礎(chǔ)。一是基礎(chǔ)教育是中國(guó)教育的基礎(chǔ)，教師是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。要高度重視教師隊(duì)伍、特別是基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍建設(shè)，將黨中央國(guó)務(wù)院在教師隊(duì)伍建設(shè)的宏觀布局、體制機(jī)制、資助體系上的一系列支持政策實(shí)施好，切實(shí)提高教育改革發(fā)展的綜合效益。二是高等教育是中國(guó)教育的戰(zhàn)略制高點(diǎn)，教師是制高點(diǎn)的制高點(diǎn)。要在推進(jìn)“雙一流”建設(shè)的進(jìn)程中，以李保國(guó)、黃大年為典型標(biāo)桿，著力加強(qiáng)高等教育師資隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)中國(guó)教育逐步進(jìn)入世界教育的先進(jìn)行列。三是立德樹人是教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)教師是根本的根本。要深刻認(rèn)識(shí)教師在專業(yè)發(fā)展、學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)中的核心作用，努力營(yíng)造教師發(fā)展的良好環(huán)境。

陳寶生強(qiáng)調(diào)，萬(wàn)名教師支教計(jì)劃是落實(shí)中央領(lǐng)導(dǎo)同志重要批示精神的重要舉措，是加強(qiáng)西藏新疆等地區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)的創(chuàng)新之舉，是一項(xiàng)惠及西藏新疆各族干部群眾的重大民心工程、民生工程。要抓住選派嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)、工作高要求、使用重激勵(lì)、管理重關(guān)懷、服務(wù)優(yōu)保障等五個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)打通實(shí)施萬(wàn)名教師支教計(jì)劃的“最先一公里”。

陳寶生要求，要全面落實(shí)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，做到“五個(gè)落實(shí)”，打通實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃的“最后一公里”。一是抓住一把手落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，把落實(shí)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃納入一把手工程，把計(jì)劃落實(shí)作為衡量一把手施政成效的重要依據(jù)。二是抓住獲得感落實(shí)效果，緊扣鄉(xiāng)村教師最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，拿出硬招實(shí)招，力求最大實(shí)效。三是抓住體制機(jī)制落實(shí)改革舉措，聚焦體制機(jī)制頑疾，盯住干、持續(xù)辦、改到位。四是抓住先進(jìn)典型落實(shí)引領(lǐng)措施，深入挖掘，認(rèn)真總結(jié)，樹立可親、可愛、可信、可學(xué)的典型，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后。五是推進(jìn)熱點(diǎn)難點(diǎn)問題化解，妥善解決好歷史遺留問題，著力解決大班額、學(xué)前教育入園難等群眾關(guān)心的實(shí)際問題。